为了进一步推进家校合作教育数字化工程，紧密结合工程实践过程和研究成果，构建符合吉林市教育需求的家校合作教育运行机制和工作模式，12月13日，在吉林市召开了“家校合作教育”数字化工程推进及家校合作国际经验和本土化实践研究培训会。东北师范大学家庭教育研究所所长、课题组组长赵刚；东北地区国家“家校(园)共建”数字工程主任、副主任刘江南；商，吉林省教育局工作委员会副主任；王晶，吉林省家长学习中心主任；吉林省家校合作教育课题组负责人、市教育学院综合部主任蔡亚青参加了活动。
蔡亚青在讲话中指出，在教育信息化时代，光有知识是不够的，决定孩子命运的是孩子综合素质的全面提高。因此，学校不应将教育局限于自身内部，应用大教育理念发展教育，充分利用各方面的教育资源，为构建和谐学校、和谐家庭、实现和谐教育发挥共同作用。蔡亚青还简要介绍了吉林市的项目开发情况。
亚桥教育集团执行总裁、总裁李友代表项目学校指出，国家“家校(园)共育”数字化工程为集团各学校和校园提供了优质的数字化平台资源，提高了教师和家长的家庭教育指导能力，拓展了学生的实践空间，丰富了家校共育课程，对构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络起到了有力的推动作用。
之后，赵刚做了一个题为《家庭教育与科研的当今价值一一中外家庭教育比较》的特别讲座。
最后，王晶做了总结发言。她首先介绍了吉林省“家校(园)共建”数字化项目的应用和发展。王晶指出，市项目办和课题组计划于明年5月举办“家校(园)共建”展览，希望各项目学校(园)以多种方式展示工作成果，努力办好素质教育。
