当学生拿到试卷，看到上面的红十字会，“这个题目这么简单，怎么会错呢？”如果这篇论文不马虎，我就打95分！"
这句话的意思是：我可以算，但我还是挺厉害的，就是我犯了错。粗心犯错误，下次状态好就对了！
但是真的是这样吗？许多学生在面对错误时总是用粗心来掩盖他们的学习问题。当你完全掌握了考点，你就会有意识的去查这个题目，提问者用什么方式去考查知识点，找出提问者设置了什么陷阱，绕过陷阱再写答案；但是学生对知识点一知半解的时候，往往看不到提问者的陷阱，在解题的时候就陷入了提问者的陷阱。
有的学生在批改讲解后，采取粗心掩盖问题的本质，让学生轻易原谅自己，没有发现真正的问题并采取相应的补救措施。
卖可爱蔬菜的特殊用途
我们判断“粗心”的标准通常包括：
“这个问题很简单。我以前做过。我考错了。”
"我本来可以做这件事的，但是我在考试中犯了一个错误。"
“考试错了，不是你做不到”
然后问自己，精度够不够？比如平时做题，试着再做一遍，对吗？——然后问自己，你真的掌握了吗？熟练程度是否足够？真的把题目考清楚了吗？老师没有陷阱？
我们经常以为平时做的事考试就能做，其实不然。其实孩子对细节和逻辑不够敏感，有掌握知识的缺陷。
我们必须通过“粗心大意”来看清我们背后反映的问题
粗心，因为孩子不精通知识。
所谓熟练度，你可以想象我们成年人，做小学一年级的数学题，每一道题其实对我们来说都很简单。但是当我们及时做完1000道题的时候，就不全对了。如果经常做计算工作，很可能做得又快又准；如果人们平时忽略了做简单的计算，很可能会很慢，错误百出。
粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚
有一些问题，学生认为他们会做，因为他们平时做得对，但他们在考试中犯了一个错误。但很可能他们只见过一两次，有一个模糊的概念。很多概念的细节是什么？没有深究。在时间限制和考试压力的情况下，人们通常会本能地选择大脑中的第一个记忆库，但这种记忆和认知很可能是错误的和粗心的。
卖可爱蔬菜的特殊用途
粗心，因为孩子的习惯有问题
很多孩子作业不认真，不检查，不喜欢打草稿，拒绝写步骤等。这也是习惯性问题。还有就是写作习惯，也会导致一些粗心的问题。其他孩子做题喜欢跳步，不仅容易出错，还会导致在一步一步打分时，没能拿到上半场应该拿到的分数。
粗心，因为孩子提问的准确率不高
家长可以回忆一下，他们打字的时候，是每一个字都打对一次，还是不断的删除修改？这也是准确性的问题。如果努力做到“一次做对”、“每次都有进步”，关键时刻一次做对是有可能的。这需要奉献，反复多次才能成为本能。如果你做错了什么，觉得“没关系”，往往会导致你多次无法达到更好的状态。此外，准确性还与“做题量”和“题型”有关。
还有什么其他方法来对付粗心大意
1.扎实的基础知识
试着解释一下题目。如果能说明题目，就真的懂了。通常在讲解的过程中，我们会不断发现自己知识的漏洞。
发现错题，每次做都要认真对待，提高准确率，努力做好，造错题本。也可以给自己制定一个训练计划。每次认真分析错误的原因，真的能提高成绩。
2.发展观察事物的程序
生活中很多事情都有严格的程序，这是多年总结出来的经验。如果你不遵守程序，你就有犯错的风险。比如空姐提醒你打遮阳板，你不打也没关系。真正的危险来临时，看不到外部环境，走了错误的逃生路线，牺牲了自己的生命。
做题也是如此。在犯错之前，每个学生都应该注意犯错之前的程序，并小心是否看到任何可疑的陷阱。如果我们注意，以后就不会出错了。做题的时候，循序渐进，不要跳过，不要数太多，90%的错误都是跳过造成的。
3.注意文笔的整洁
有些学生喜欢在角落的缝隙里打草稿。如果草稿从一个角落跑到另一个角落，会打断做题的思路，很容易抄错号，看错号，但现在算错了。
正确的做法是把大部分步骤写在单独的纸上，核对后把关键步骤和分数放在答题卡上。不要因为是草稿就乱涂乱画。整洁的草稿会让生活变得整洁。
4.主动检查
有些学生在作业或试卷上总是有一种困惑的自信。其实他们带着怀疑的眼光看题目，更容易发现错误，修正进度。逐级检查，计算过程的开始和结束一定要仔细检查，最好每一行都检查一次。或者把结果代入检验的方法。
