初夏的时候，蓝草园里各种各样的瓜藤已经爬满了美术馆和四周的墙壁。藤蔓上长满了毛葫芦、南瓜、瓜、蜡瓜，黄白相间的花蕾上挂满了露珠，在阳光下格外美丽。孩子们看着一个个小甜瓜，放不下。
宝贝瓜在雨露的滋养下健康成长。他们成为孩子的亲密伙伴，我每天带着孩子去蓝草园看瓜，给他们梳理藤蔓，传授花粉，锄头浇水。观察瓜宝宝有没有长大，数一数瓜宝宝有多少，比较一下大小。孩子很忙。小班的小朋友看着墙上的葫芦就忍不住唱“葫芦娃，葫芦娃，一藤七花，不怕风雨”。葫芦人在风中听歌跳舞，自然与生命在对话。
一些刚进公园的孩子一直在哭。体贴的老师带他们去花园看小冬瓜。大冬瓜舒服地躺在地上。这孩子看到后就不哭了。杜晓东轻轻蹲了下来。看着冬瓜，他大喊：“起来大冬瓜，起来大冬瓜！”另一个孩子也蹲下来，擦了擦眼泪说：“大瓜真懒。”自然和生活是和谐的。
葫芦娃在老师和孩子的呵护下茁壮成长，孩子在葫芦娃的陪伴下无比快乐。不知不觉到了深秋，天冷了，只好请葫芦娃到家里过冬。孩子们跟着老师来到葫芦藤旁，开始采摘。孩子们一边唱葫芦丝，一边对小葫芦丝耳语。外面越来越冷了。我想带你回家。一个葫芦娃在孩子们的怀抱里快乐地绽放。我们用葫芦装饰走廊大厅，寓意着满满的幸福和好运。葫芦娃在悄悄的跟着我们。
过了一会儿，孩子们发现有些葫芦发霉了，上面布满了各种图案。孩子们问我：“美女老师，葫芦娃生病了吗？”他是怎么变黑的？“我带着孩子去找有经验的老老师请教，想通了葫芦长斑的原因。原来葫芦去皮后很快就干了，所以不会长斑。如果是用皮肤擦干，会慢慢干。时间长了，表层会布满黑点，看起来很恶心。
看着发霉的葫芦，我们心如刀割。从种植到成熟，他们经历了风雨，陪伴着孩子的成长，见证着孩子的快乐与悲伤。放弃还是挽回？看着小葫芦，我想起了孩子们。来到这个世界上的每一个小生命都值得我们去关心和珍惜。不管是健康的还是残缺的，都是一个个来到这个世界的精灵。我们应该给他们注入爱的能量，永不放弃，永不放弃。看着有斑点的葫芦，我问小朋友：“有黑点的葫芦好不好？”孩子说：不好看，黑暗中有很多脏点，用水冲不掉。”孩子一脸嫌弃的样子。我说：“那我能怎么办？"鱼雨说：“老师，我们把葫芦补一下，让它好看一点.”"好，好，”其他小朋友都同意了，开始挑选自己喜欢的葫芦来装扮。西溪说：“这个肚子大胖的葫芦，一定是葫芦爹。这个小冬瓜就是葫芦妈妈。我想在葫芦妈妈头上画一个蝴蝶结，这样会更漂亮。我想给爸爸画个领结，会很帅的。“孩子们开始给葫芦娃们打扮，他们用五颜六色的画笔把它们画出来。我很高兴看到葫芦宝宝焕发出新的活力。他们是如此生动可爱，就像许多可爱的孩子一样，带着天真的微笑。涂满黑斑的葫芦画出来后特别受孩子喜欢，不再厌恶肮脏丑陋。这时我及时拨打了：“孩子，受环境影响，小葫芦长了黑毛，既不卫生，也不好看。被你的重心擦洗后，涂上颜色后就变美了。这就像有些孩子会有小问题小错误。老师批评他，朋友帮助他，让他改正问题和错误，成为一个可爱懂事的宝宝。”身边的孩子异口同声地说：“老师，我们要做懂事的宝宝。“看到孩子们脸上的笑容，我也开心地笑了，因为作为老师，我们获得了平静的教育生活。我们把孩子的作品放在展厅里，用它们奖励孩子，送给父母。在这个充满爱的家庭里，生活是相互关心、相互滋养的。
