王女士的儿子，17岁，大二学生。这学期她转学了，开学没几天就不想上学了。想说服家人也没用，就打了“情感热线”。
王女士说，儿子高一成绩很好，年级排名70多。高二文理分班后，班主任换了。儿子被班主任批评了几次，和班主任闹矛盾，开始厌学。他有一次请假在家呆了一周。王女士再三劝说儿子不情愿的回学校。然而之后成绩一落千丈，落到了班级的最后。于是，王女士提出给儿子换个班。当时她儿子不甘心。
这学期开学前，王女士的儿子暗示她不想上学。无奈，王女士以转学为条件让儿子上学。经过努力，儿子9月份换了另一所学校，但仅仅一个月后，儿子提出不再上学，说学校压力太大，上课听不进去。王女士劝儿子无论如何不要离开房子。
在过去的一个月里，王女士多次去社会心理咨询机构寻求帮助。很多咨询师建议，王女士不要强迫孩子上学，让他自己调整一段时间。但是，儿子在家快一个月了，并没有看到什么变化。他一说到学习就沉默，要求在家自学，只在考试的时候去学校。王女士不同意，儿子说她不上学，不学做生意。王女士不知道该怎么办。
李女士在QQ群求助，说16岁的女儿很叛逆，学习成绩不好，早恋，不肯上学，经常逃学不接父母电话，痛恨父母以前打过她。平时在家不愿意和父母说话，也不喜欢听父母说什么，但是在QQ上和陌生人聊天却兴致勃勃。李女士问：“青春期的孩子都这样面对父母吗？”情绪激动和对异性的喜爱是青春期孩子的身心特点，也是必须经历的阶段。
青春期情绪躁动的特点是冲动，稍有挫折就反应强烈，与父母和老师背道而驰。这样的孩子在老师和家长眼里就是眼中钉，爱惹事，爱找麻烦。但其实孩子的叛逆和烦恼只是表象，背后的本质是青春期的孩子有很强的归属感，需要被认可，特别希望得到长辈、老师、同龄人的肯定，获得自我价值感。所以，如果老师或者家长批评青春期的孩子不注意方式方法，会伤害他们的自尊心。孩子一旦感到被否定，就会跳起来“自卫”，维护自己的尊严。
儿子不肯上学，王女士就觉得和儿子不一样了。从儿子的角度来看，她会觉得王女士更关心自己的学习，而不顾自己内心的委屈。所以，王女士首先要做的不是催儿子上学，而是安抚孩子的情绪，倾听孩子的想法和感受，让孩子意识到学习是自己的事，让孩子觉得对自己负责。同时，家长要帮助孩子明确以后如何避免与老师发生冲突，如何表达情绪不会伤害到别人或自己。如果孩子一定要坚持在家自学，至少说明他还是很重视学习的。他可以和孩子约定一个期限，让他做一个自学计划。经过摸索和体验，他才能做出决定。
早恋真的是一个敏感的问题。家长和老师都担心孩子早恋会影响学习，甚至误入歧途。但有一点家长要正确对待，那就是青春期的孩子内分泌发生了变化，出现了第二性征，对异性恋产生了兴趣。这是正常的生理现象。如果父母过多限制孩子与异性同学交往，可能会造成孩子的逆反心理。另一方面，在亲子关系密切的家庭中，孩子往往会在外面寻求照顾，因为他们没有从父母那里感受到足够的温暖和照顾。对立者的同情和理解
青春期孩子的叛逆不是洪水猛兽，我的一位辅导员朋友对此表示欢迎。儿子直到高一的表现还是很淡定，担心孩子现在太压抑，表面稳重，以后还是要“补课”。幸运的是，有一天，儿子终于爆发了，对父亲的批评大发脾气。咨询师先是惊呆了，然后窃喜。他儿子终于有了相应的青春期表现，身心合拍，以后隐患少了。他松了口气。
