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一个孩子培养的典型案例

作者: 2020-12-31 浏览:

案例分享:

我女儿在幼儿园的时候就一直被夸聪明。她在上小学之前从来没有为年轻的连接做准备,也没有学会写字、计算和拼音。结果上了一年级后她压力很大。父母花了很多心思:打骂,鼓励一点点进步等等。但结果一直很低.

带她出去玩什么的,别人会夸她聪明,因为她会说话,喜欢主动和别人玩。喜欢玩,喜欢狂跑,喜欢翻双杠,胆子大。有些男生不敢玩。玩是她最开心的时候。

但是学习慢,简单的加减会出错,题目会错,有时候作业也会错。学习就像梦游一样。

成绩不好也影响家庭关系。

她现在对学习没有信心,越错越不自信。比如第二天的书晚上准备好了,笔里灌满了水,写了几个字。她说:老师说要填笔,笔写完字就不满意了。要不要再吸一次?

他8岁多,骨龄7年。他长得慢,个子矮。我学了几年舞蹈和钢琴,每周和老师上一次课。你必须每天自己练习钢琴。

我该怎么办?父母讨厌教育的单一性,不让孩子随需求发展。但是老师经常考试,短信告诉你排名,班里各种评比。他们希望她进步,慢慢有了信心,但是已经缠绵两年多了(从一年级到现在四年级)。父母心疼。

怎么办?

几点建议:

1.从根本上理解应试教育是必然的,因为你处在这样的环境中。

2.不要夸孩子聪明,否则她不会为了保持这个标签而行动。不然手术失败了,我岂不是不聪明?

3.陪孩子一两年,脚踏实地的监督她的作业。

4.第一,先在班里提高成绩,再发展兴趣爱好。上课成绩与老师的评价和孩子的自信心有关。钢琴舞再优秀,学校也不好,孩子也抑郁。你在好学校的实验班,老师更看重成绩。

5.仔细分析孩子成绩差的原因,不要责怪,帮助她。

6.抨击应试教育真的没用。

加油!

THE END

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