2020年12月29日上午，长沙市雨花区教育局幼儿教育组田丽教研室组织了一次以“以传统方式学习道教，熟悉汉语，学习真技能”为主题的教研活动，并就幼儿园“传统”教育进行了专题讨论。邓主任带领集团24个园区的主管和教研骨干参加了活动。
活动目标
1.深入探讨幼儿园常规教育的意义和重要性。2.探讨幼儿常规发展的特点和幼儿园不同年龄幼儿的常规教育策略。3.引导教师重新认识幼儿园常规教育，形成科学的常规教育理念和行为。
欧导演发表了热情洋溢的讲话，欢迎大家的到来。
教研主持人李瑱对活动主题进行了解读。她以提问开始活动：常规教育的目的是
培养“听话”的孩子？大家各抒己见，各抒己见。然后田老师首先带领大家用自己的小故事来定义这个概念。
复习专业理论知识后，针对两个问题“幼儿园不同年龄的孩子在常规发展方面的心理特点和行为特点是什么？”"如何科学地引导幼儿园不同年龄的孩子形成良好的套路？"该网站分为三组进行讨论和分享。
在创意教研“实战演练”环节，各组选择儿童套路的典型案例进行场景再现，“演员”和“观众”笑口常开地点评分析案例，主持人田老师及时梳理总结。小组组长邓对活动进行了专业指导。首先，她肯定了这次教研活动：选题有价值，开拓常规新思路，把生活落实为教育，解决园区日常生活中常规策略的调整，优化提升孩子的自我意识、自我学习、自我管理；明确的教研目标，唤醒大家对幼儿园常规的认识，唤醒幼儿园园长对教育的重视。邓元昌强调，要形成基于孩子视角的规则，引导孩子愿意参与、愿意接受、愿意遵守、愿意维护；她鼓励大家再接再厉，继续开展“真”的教学和研究；她期望把“陶法”变成孩子的“真艺术”，为孩子的幸福生活打好基础，让孩子的好习惯和常规意识“少年若自然，习惯自然”，最终成为一个守住底线，懂得敬畏，有素质的社会人。
