在孩子成长的过程中，很多父母会担心一件事，就是让孩子剪头发！剪指甲！洗澡！可以说，做这些事情的时候，孩子最不容易走动，哭闹，闹
年轻的时候可能会害怕，但5、6岁的时候还是这样。为什么？但是这样的孩子容易胆小，脾气大。别人碰他们，他们就哭，就生气。其实这样的孩子都有一个共同的问题！睡觉！迷路了！曲调！触摸是接触、滑动、压力感等机械刺激的总称。与其他感觉触觉感受器相比，它广泛分布于全身，即从婴儿期开始形成的皮肤触觉是我们认识世界最基本的方式。触觉障碍是对外界的异常触觉反应，对外界过于敏感或反应迟钝。触觉障碍的孩子表现如何？触觉障碍分为触觉敏感和触觉迟钝。患有触觉障碍的儿童通常具有以下触觉敏感性
1.容易产生触觉依赖。比如：喜欢咬被子，抓妈妈的手或者抱木偶或者毯子(毛巾)；比如咬指甲，吮拇指或者咬衣领、袖口、铅笔尖或者咬嘴唇。
2.在家或者在熟悉的环境里，和在陌生的环境里完全不一样。与家人或熟人交往时，活泼健谈，但往往说话不算话；对亲近的人容易发脾气，但在陌生的环境面对陌生人时，他很有礼貌，很安静。
3.对某些材料很有抵抗力。如：绒毛、湿泥或颜料。
4、情绪转化困难，开心久了，难过或者生气久了，看起来合理或者不成熟。
5.应对突发情况的能力差。比如：突然冲上去或者突然生气大叫，或者坐在原本以为很稳的旋转椅子上，椅子突然转动，就会僵硬，脑袋一片空白，不知所措。
6、挑食，偏食，对没试过的食物有抵抗力，对喜欢的食物不加控制的吃，容易对某些食物过敏。
7.在不熟悉的环境中安全感的建立是缓慢的。比如：生病请假。孩子康复后，还是会找很多借口不去上学。上学后，他会以新入学时的紧张和哭泣状态重新出现。
8、对声音特别敏感，稍有噪音或特殊声音可能会引起触摸不足的人的不适和烦躁。
触觉迟钝
1、特别“勇敢”和“坚强”。幼儿时期(从出生到六岁)，打针不哭，摔跤不疼。
2.轻微的触摸不会被孩子注意到。比如：小昆虫爬身上的时候，不知道怎么把它们赶走。
3.强烈的探索欲望却大大咧咧。我喜欢到处摸，一直摸，但是很容易打翻或者把东西从桌子上甩下来。
4.固执偏执。总是坚持自己的做事方式，没有灵活性去调整。
5.粗心大意。不怕不熟悉的环境或人多的地方，胆子大，缺乏安全意识。
6.典型的“人疯了”。当你看到许多有趣的孩子或地方时，很容易兴奋和尖叫。
7.你只能关注眼前的事情，感受不到身边的其他事情。比如：只能看着冰淇淋掉在半路上，不能注意交通可能对自身造成的危险。
父母朋友们，你们的孩子有上述现象吗？
触觉障碍影响孩子注意力。触觉障碍不仅影响孩子的生活和人际交往，也极大地阻碍了孩子的学习，尤其是注意力尤其受到影响。从各种意义上来说，触摸是最频繁触发的。从皮肤到头发，无数信息无时无刻不在进入大脑。对触摸过度敏感的孩子会忙于处理收到的每一条信息。别人写作业时的动作和读书时吹来的微风会打断孩子的学习，所以学来的信息很难自然地传递到大脑。触觉迟钝的孩子很可能对外界刺激反应不足，对学习信息反应迟钝。
如何改善儿童触觉障碍的状况
触觉敏感性来源于婴幼儿缺乏触觉刺激。剖腹产的出现导致胎儿在出生时没有通过产道，或者其挤压力较弱，会使孩子的触觉学习不如正常孩子。同时，父母对孩子过度保护，比如穿得太多，吃得太多，抱得太多，害怕硬地板，在外面受到伤害，触觉接触很少，直接影响孩子的触觉发育。因此，当我们刺激儿童的触觉发展时，我们遵循的原则之一是
增添刺激！触觉系统的灵敏度直接影响儿童的大脑辨别能力、身体灵活性和情绪发展。我们需要给孩子丰富的触觉刺激，以促进他们神经系统的不断改善
以下是一些训练方法。爸爸妈妈可以在家训练孩子。给孩子洗澡。洗澡时间是孩子感受不同刺激的绝佳场景。洗澡的目的不是清洁每一个毛孔，更重要的是感受不同的触感。用粗毛巾洗头，用软刷刷躯干，感受水温由凉到暖。洗的时候，父母要注意自己，引导孩子注意不同的感受。
触摸不同的东西和触觉不同的东西。比如抓一把米、沙、豆等。或者让孩子感受不同的纸张质感，不同形式的绘本。甚至，你可以为孩子准备足够多种类的玩具，比如布制的弹跳书，兽皮布制的娃娃，橡胶制的弹珠等等。
自然亲自。玩沙子，水，泥，摸树叶，花等。首先要注意的一点是，家长不要怕脏。相反，他们应该鼓励他们的孩子和他们一起玩耍，以激发他们的热情。给孩子洗手，及时换衣服。第二点是保护孩子，不要让孩子吃沙子或者脏东西进嘴里或者眼睛里。
以上活动都可以在家庭生活中操作。当然，如果你认为孩子的触觉障碍严重，请去专业机构评估孩子的真实能力水平，然后进行针对性的训练
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