经过一个月的长假，没有集体生活的限制

经过一个月的长假，没有集体生活的限制，许多孩子的良好习惯已经被打破，他们在学年开始时或多或少会无法适应，所以他们需要重新树立自己的规则意识。

尤其是对于那些几乎没有规则意识的新生孩子来说，单一的安全方面已经是教师面临的一个巨大的首要挑战!幼儿园教师如何更好地促进和帮助新生儿童安全度过适应期，尽快步入“正确轨道”?新学期的“第一课”尤其重要。如果完成得漂亮，整个学期会容易得多。 1，让孩子了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技巧。儿童生活在家庭、幼儿园和社会环境中，事故往往是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技巧，把消极回避变成积极预防，各种意外伤害的可能性就可以降到最低。首先，让孩子们学习一些生活中的常识。教师可以组织专门的讨论活动，比如倒一杯热水，让孩子们讨论，以便学习一些自我保护的技巧。在讨论中，孩子们被鼓励表达他们的意见。一些孩子说:“杯子在冒热气，一定很热，不能马上喝。”有些人说:“如果杯子太热不能喝，用手触摸杯子的外面。”有些人说:“喝水时，你应该先吹，然后先小口喝，这样就不会烫伤了。”等等。

其次，在理解了生活常识之后，孩子们应该提高他们的分析和判断能力。你可以为你的孩子准备一些安全和危险的小图片，比如插座、火、药、热水、食物、玩具等。要求你的孩子区分哪些是安全的，哪些是危险的，并提高孩子判断事物的能力。从而提高儿童的预见能力，防止悲剧发生。第二，创造良好的环境，使幼儿形成自我安全感。幼儿园环境应始终关注儿童的健康和安全。教师和儿童应共同创造相应的物质环境，直观、直观、全面地教育儿童。例如，如果发现孩子们经常在室内跑来跑去，相互碰撞，有必要及时与孩子们讨论，并与他们决定在室内放置哪些安全标志。例如，课堂上的电视机和开关应该标记为不接触。在窗台上张贴禁止攀爬的标志;张贴有跌倒在走廊里的危险迹象.总是提醒孩子们注意安全。在活动区域设置“安全角”。墙上标有安全地图，110、120和119。玩具柜里有救护车、消防车、警车、电话和手机型号。在活动区的活动中，孩子们通过游戏接受如何在遇到困难时提供帮助的培训。

第三，使用标记、语言提示，培养孩子良好的行为习惯。良好的行为习惯和自我保护能力紧密结合。小班刚刚进入幼儿园，孩子们还很小，所以一些传统的形式不能形成习惯。 1小标记和小提示有很大的效果。在学校开始的时候，孩子们经常在去厕所和喝水的时候变得拥挤。事实上，一旦有了一定的限制，孩子们就会限制他们的行为。老师可以在儿童便池、洗手盆等地方留下小脚印。饮水机旁边建了一个正方形用来喝水。孩子们会立即明白，当他们喝水时，他们必须排队等候。轮到他们的时候，他们可以往图表里倒水。当你去厕所洗手时，你只能通过踩小脚印来洗手和喝水。

如果没有小脚印，你必须在附近等一会儿。这不仅培养了孩子良好的道德行为，也培养了孩子的行为准则，从而消除了自然和安全隐患。通过生活中遇到的事情，让孩子学习和巩固自我保护的技能。为儿童提供接触不安全因素的机会。小班的孩子好奇、活跃、随心所欲。此外，他们不知道深度或对错。当老师不注意玩危险的东西时，他们经常做危险的事情。然而，教师不能因此限制孩子的活动。尽管他们很年轻，但他们也需要不断获得经验，探索和反思生活。例如，上下楼梯会增加小班儿童的不安全因素。

然而，为了提高儿童的自我保护能力，有必要采取相应的安全措施，为儿童提供机会小班儿童生活经验不足，对户外活动中的不安全因素理解不足。他们经常对意外事故毫无准备，造成伤害。例如，当滑下滑梯时，向后滑或推我是非常危险的，但是孩子们没有意识到这一点。然而，如果孩子们只是说教，他们就会失去兴趣，小班的孩子很小，他们的学习主要受兴趣和情感支配。用孩子们最喜欢的形式来激发孩子们的学习兴趣。许多老师推荐使用聚苯乙烯(PS)或聚苯乙烯(PPT)软件制作课件，并融入孩子们所熟悉的“动画”，让他们知道滑动的正确方法和规则，否则他们会像动画中的角色一样倒下。连贯、动态、音效的课件对儿童来说是一种新颖的刺激，可以刺激他们的参与。六、充分发挥家长作用，形成一致的教育家园。

为了让孩子学会自我保护，他们必须养成良好的行为习惯。轻轻地打开门窗，过马路，走人行横道线，不要和陌生人一起走，等等。两者都要求家庭和幼儿园相互合作，教育他们的孩子并坚持很长时间。同时，父母来自不同的工作，从事不同的工作。教师应充分发挥家长作为教育资源的作用，丰富安全教育的内容和形式。一步一步的教育活动，让老师提醒孩子逐渐减少，孩子自发地提醒之间增加，慢慢学会积极防御。培养孩子的自我保护意识不是一蹴而就的事情。它要求教师坚持不懈，真正使孩子形成自律，从而实现身心和谐发展。

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