如果你想让孩子对学习感兴趣，你就会主动去学习。首先，你要从小激发和引导孩子的求知欲。
孩子3 ~ 5岁时，特别喜欢问‘为什么’，‘怎么回事？’他们问各种各样的问题，比如：为什么电灯会发光？计算器为什么要计算？为什么鸡有两条腿而小狗有四条？等等，孩子会问遇到什么，家长往往被他们的问题弄得张口结舌，不耐烦地说头疼，不想被孩子没完没了地纠缠，就交给电视和视频。
其实这些问题只是孩子知识的种子。家长要耐心地用通俗易懂的语言给孩子一个又一个解释，引导孩子看到专门针对幼儿的“十万个为什么”。带孩子去大自然，让他们对一些物质现象有一个感性的认识。
如果孩子没什么问题，家长要主动告诉孩子原因。不要认为孩子太小不懂，但当他们似乎懂了，他们学到了很多知识。
有心理学家建议，父母应该给一岁以下的婴儿读一些儿歌和故事，这对增加脑细胞中的信息量有很大的作用。所以，家长不要认为孩子还不懂事，但是脑子很活跃，不要从小就忽视教育。
第二，父母应该热情地鼓励孩子的学习兴趣。
一位家长曾经让他2岁半的孩子去学画画。本意是想培养孩子的兴趣，但家长看到孩子把鸟画成了一个大大的黑色结，忍不住说孩子太笨了！画的是什么？另一位家长在作文中看到不恰当的比喻，就讽刺孩子。父母的态度肯定会对孩子的学习热情产生很大的影响，因为父母是孩子心目中第一权威的评价者，他们特别渴望得到父母的肯定。然而，家长往往没有意识到这一点，往往不负责任、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。
孩子做得好，就应该受到表扬。当孩子做得不好或失败时，他们应该首先发现他们创造性的一面，然后鼓励他们。父母不应该吝惜赞美。
第三，对于因为学习困难而对学习不感兴趣的孩子，家长要耐心帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法，不要对孩子失去信心。
有些孩子上课不专心，所以课后不能做作业。家长讲了几次，孩子还是不懂。父母往往会失去耐心和信心，说孩子不注意，没有希望。严重时还打骂孩子，形成恶性循环，孩子学习兴趣降低。对于学习困难的孩子，家长可以找心理医生对其学习能力进行检查评估，找出孩子存在的问题，用科学的方法进行纠正。
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