“学习一定要有计划，各科时间要平衡……”黑框眼镜后面是一双敏锐的眼睛，说话很快，很有逻辑。在交谈过程中，不时的手势让左手腕上的金表格外显眼。王曼是朝阳中学一年级九班的学生，也是一名计划中的“校长”。
永远不要浪费一分钟的学习时间
进入高一以来，王曼的文化成绩几乎稳稳地占据了整个年级的第一名。但她对自己学习状态的评价是，没有突出的科目，没有喜欢的科目。
之所以这么说，大概是因为学霸喜欢每一科，各科都很均衡。王曼在研究这个问题上有很强的自主权，并且善于计划时间。她说自己有“强迫症”大概是时间问题，一天中什么时候做什么事，严格玩表。有时候计划打乱了，她也会当天补上。“至少把一天计划好，不然我会觉得事情超出了我的控制，会引起焦虑。”。
学霸的时间规划有多详细？在王曼看来，忙的时候在课间去厕所是浪费时间。她分析说课间有十分钟，打铃后两三分钟，排队上厕所后几分钟，足够做好几道数学题了！
身边的人都在努力学习，看着就会心慌。在假日里，当他们看不到他们的同学时，王曼总是想知道：所有的学生都在学习吗？你做过多少题？你读过几本书？所以她会在假期给自己定一个时间表，或者去书店看书，或者在学校的开放式教室里学习。
当被问及为什么会有这样的“与时间赛跑”，是否有明确的目标时，王曼笑着摇摇头：“今天的每一滴汗水都是为了明天给自己更多的选择。如果你今天动摇不了(重庆话的意思是清晰明了)，以后再想又有什么用呢？”
在大多数情况下，王曼选择在学校做作业，在家背诵。“学校学习氛围更浓，思维更灵活，做理科成绩更好”。随着理科学习任务的加重，语文和英语作业被带回家。另外，她每天晚上都要练习语文和英语字帖。
拒绝在业余时间谈论学习
虽然学习日程排得满满的，但王曼从不让繁重的日程耽误休息。她坚持一边努力学习，一边玩得开心。她每天必须午休半小时，晚上十一点前睡觉。她知道，只有拥有健康的身体，她才能更好地战斗。
“老师经常教导我们，要劳逸结合，不要做努力学习的书呆子。”在业余时间，她拒绝谈论与学习有关的一切。如果一个同学在吃饭的时候讨论某个知识点，王曼会马上制止：“吃饭的时候不要谈学习！”每次考完都拒绝和别人核对答案，评价分数。
除了学习，王曼还有很多爱好，如画画、唱歌、练习书法和跑步，这些都融入了她的日常生活。下课后，她喜欢和同学一起唱歌，放松一下。晚上学习完，她会去操场跑几圈再回家；每天晚上练字也是一种放松和享受。
王曼介绍说，不仅仅是他自己，班上的大多数学生都是这样。他们学习很认真，玩得很“嗨”，整体氛围很活跃。班里很多人喜欢唱歌，所以和音乐老师达成共识。全班轮流。每节课前，两个学生上台唱歌，既展示自己，又调节气氛。她调侃说，班里有很多“歌神”。
突然，王曼进了朝阳中学一个学期。她说之前在班里没有担任过“官半职”，很少参加校园活动。她“沉默”了半年，其实是在观察情况，熟悉环境。现在她熟悉了学校的每一块砖和瓦。她打算下学期争取班干部一职，锻炼自己的综合能力。
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