我们的孩子和学霸有什么区别？(接受是残酷但勇敢的：只有1%的孩子有学做暴君的潜质，我们家是99%的普通孩子)
学习分三个层次：第一个层次是以山见山，以水见水(课本)
第二关看的是山，不是山，是水(锻炼)
第三关是看山还是看山，看水还是看水(高考题=课本)
通常高中刚结束的新课基本练习都是第一关，月考是第一关和第二关，高考题无疑是第三关，也是很多孩子在大考中最容易撼动的一关。其实高考题的本质就是一本教材，为什么孩子就不能掌握呢？具体原因将在下面的文章中详细分析。
学霸天生思维优秀。他们接受知识的能力很强，思维力既深又广。他们可以迅速渗透到第一层的表层，消除第二层的各种错觉，达到第三层的核心本质，牢牢抓住核心，灵活运用。他们就像孙悟空的眼睛，一眼就能看穿提问者设置的陷阱和障碍。所以我们的父母经常讨厌看到：学霸不是最难的那一幕，解题量也不大。好像考第一很容易，期末考试越多，前面越远，只能翻白眼。他们的学习重点是看课本，刷几道题只是为了熟悉题型，了解提问者的思路。
我们来看看我们的孩子：不用说，学校的课都上了，家教和家教都是在外面做的，结果总是中游(根本不学的孩子不在我们讨论范围内)，一不小心就从大考里掉出来了。为什么？没有思考，没有抓住核心，没有形成完整的逻辑链，其实就没有优秀的思维方式。
我们孩子的课本知识大多停留在表面(第一层次)，那些直接考课本原话的练习对我们孩子来说没问题。如果稍微灵活一点，也能看到和课本相关的问题。因为他们刷了一些题，我们的孩子也可以画猫和老虎。但是，当灵活性更大或者我们需要用课本上的知识来解决问题(第三层次，也就是我们常说的题目)的时候，我们的孩子就不行了。否则，教材就是教材，就是题目。
有什么办法解决吗？当然可以！而且只有一个办法：刻意练习
刻意练习有两个层次：
低端是大量的练习，就是刷题，跑遍所有的水，爬遍所有的山。这就是著名的衡水一中所走的路。他们多次爬山涉水，几乎看到了所有的风景。最后，他们来到了高考之山。但问题是，很多孩子因为巨大的身心消耗，还没到高考的山，就已经在长征上戒了，或者要求父母收回自己，或者让学校制止。因为这种训练并不能真正用优秀的思维模式解决问题，即使考上名校，也只是一台考试机器，不会独立思考和学习，这也是近年来衡中名校减少招收高分学生的原因。
高端刻意练习就是模仿。模仿什么？模仿校长们的思维方式，了解他们是怎么思考的，他们抓住的核心是什么，如何抓住，他们在做题的时候是怎么找到切入点的.注意：在这里，你需要找优秀的老师来指点，因为有时候你问校长，他们也分不清自己认为应该怎么做。不是校长自私，不愿意教你，是他们优秀的思维是与生俱来的，思考的时候直奔本质核心。这一级别的老师的作用就是把学霸的思想分析整理清楚，传给我们的孩子。模仿还有一点很重要，就是及时得到正确的反馈，让我们的孩子不会误入歧途，能够保证我们的孩子高速奔向目标。谁能给我们的孩子正确有效的反馈？多好的老师啊！师傅
经过刻意模仿训练，反复使用学霸的思维模式，习惯了就成了自然而然的事，时间长了就归我们孩子自己了。我们的孩子很清楚问题的本质在哪里，各种妖魔鬼怪怎么解决。这样的孩子到了考场，手里有利器就会紧张。你还会害怕吗？我怕我们的孩子只会笑着喊“妖怪！”哪里逃！"
今天先说这个，希望对我爸妈有帮助。
