女儿6岁9个月。她去年秋天上了小学一年级。现在是小学一年级下学期。她7岁零5个月。她上学前从来没想过要拔尖，但没想到会是这样的情况。她当妈妈的时候，不知道怎么教育她。上学前我会拼音，会少量汉字，10以内简单加减。当时我以为上学后反正要学，也从来不会太差，所以也没学太多。结果上学后的第一个学期，数学和语文只考了80分。家长会班主任说目前落后，很着急听。从那以后，他就这样做了。333,601.每天早起半小时，教认生词，识字能力不足是考试和做题的劣势。2.每天晚上看一篇文章。期末，两门课还是考了80分。我以为自己还年轻，不用经历太大的压力，也不用太担心。我还是按照上面的计划，提前教了第二学期要学的单词。新年过后，第二学期开始，语文单元测试四次，两次80分，两次90分。妈妈们觉得还是有进步的。期中考试，语文86分(倒数第六)，数学64分(倒数第二)。我要抓狂了。我不知道我怎么能通过这次考试。我知道孩子们的问题：1。上课注意力很不集中。当其他同学有事的时候，即使在做作业，也会马上停下来看看。本来作业做的很慢，最后其他同学做完了，她也没做完。问老师，老师的反应是上课学生缺席，想说话，爱说话，很少举手发言。2.做作业拖，每天做作业就是拔河。3.固执己见，听不进父母的话。举个例子，你写一个英语句子，开头大写，结尾小写，家长指出她应该改，她不改。她花了2分钟还是没有改变一个原本5秒钟就完成的动作。父母实在不忍心一巴掌拍上去哭着打勾3分钟再换。本来5秒完成的事，最后5分钟加一巴掌改了。这种现象太多了，写句子，写单词，做作业，推理透彻。最后还是舍不得打，才把父母说的话做对。我感觉我的性格是分裂的，从来没有一件事让我觉得教育孩子这么难。每天都是这样。有时候真受不了。我打电话给我妈哭，说我从来没有觉得这么难过。除了工作，我所有的时间都和孩子在一起。当我回家时，我专注于我的作业。我周六带着它去上课(周六有三节课：画画，英语，乒乓球)，周日休息一天就带着它到处玩。4.完成作业后从不检查。每天她都说做完作业要检查，但是她从来不听。她问老师，老师也说她在学校写完作业就没检查过，作业做的很慢。举例：阅读是一个有几个自然段的问题，明明是2段，答案是写3段；做数学题时，阅读题明明是31-8，公式写成13-8。这些问题都可以通过检查发现，但不检查也没关系。5.理解能力比别人差。其他孩子可能一次就明白了同样的问题。有时候她需要说两次，三次甚至更多。6.说说汉字理解和阅读。每节课的生词都是我提前教的。可以说从上学期期中考试开始，除了不在家，早上没教过阅读。每天坚持教生词或者复习早上教过的单词。结果复习单元测试的时候，发现自己认识的，老师上课教过一次的单词，还是认不出来；然后就是新词。这一周我反复教他们，有些话可以不夸张地讲10遍以上。第二天，我又问她，还是认不出来。嘿！累了。除了读书，我读书的时候，加，减，s
7.至于上课的问题，上课注意力不集中，就是人坐在教室里不知道自己在哪里。因为上学前不读太多已经成了劣势，以后也不想跟上英语课，所以这学期报了英语课。英语课是一个小班，只有几个孩子。老师教学水平还是不错的，孩子好调动。原来是我坐在教室后面听，结果发现孩子上课注意力不集中。上课时我坐在她旁边。比如我上课做一道题的时候，老师说其他同学做的怎么样，她立马就看了。本来写的很慢，题写不完。即使没看，也经常是最后一个看完，甚至看完；我坐在她旁边。有时当老师教一个新单词时，她会让学生写五遍，边写边读。其他同学开始写了。她一动不动地坐着，好像没听见一样。下课后我问她你在想什么，她低着头没说话。这是我坐在她旁边听课时的做法。估计我在学校更差。班主任的说法是这个孩子不适合读书。每天上学前，她都强调上课要认真听讲，不说话，先把自己的事情做完。感觉这个孩子完全不懂学习，一心想着玩，叫她坐着学习，挠头发或者挠脚，左右扭动，叫她玩的快。如果她还能再玩一分钟，她就一定不能缺席，否则她会哭的。在作业方面，家长永远不会主动去做，能少写一个字就永远不会多写一个字。8.性格方面，胆子小，从小到大一直如此。我问她为什么上课不举手，她说不敢出错。我说大胆一点，别怕，说错了也没关系。英语课采取激励措施。她想买一只仓鼠。我说她上课举手五次，老师点击，就能赚一块钱。再加上其他的表彰奖励，仓鼠赚了钱就不干了。她说她不想挣。
