幼儿园“半天班”启动后，有人欢呼说“额外的学位让宝宝学会了”；有人抱怨“在幼儿园呆半天是不是牺牲了幼儿园的教学质量？”。那么，“半天班”的出路在哪里呢？
半天左右，听听家长的感受：面对“半天班”政策的实施，家长们百感交集。康先生觉得自己是最大的受益者。如果按照幼儿园录取条件他不占优势，他几乎已经放弃希望，已经开始给孩子开私人公园；没想到，“半天班”增加了学历，孩子可以在家上幼儿园。众所周知，为了让孩子了解幼儿园上午和下午的活动，有些幼儿园在上午和下午使用每周一次的交流，有些幼儿园使用每月一次的交流。一般来说，上午的半天班是上午8: 00或者8: 30到11:30；下午2: 00或2: 30到5: 30前半天班。面对一种多少有些“折腾”的轮换法，父母并不在意。“原来小班是让孩子慢慢融入幼儿园的集体生活。妈妈全职在家，接送不是问题。”一般来说，有全职父母或老人的家庭对半天班的接受度比较高。当然，也有很多质疑的声音。对于一些家长来说，即使交通不是问题，但对于孩子来说，适应幼儿园上午和下午的生活方式和过程也是一种挑战。尤其是到了下午轮班的时候，孩子的午睡问题就成了一件棘手的事情。“这次特别尴尬，因为很少有家长会让孩子11点就开始午睡，睡懒觉，根本打不到电话。心情不是很好。”有家长对小班实施半日制可以有效缓解幼儿入园分离焦虑，帮助其更好适应幼儿园生活的初衷表示怀疑。王女士自己家里有两个孩子。大儿子几年前上过全日制班。小儿子去年去了同一个幼儿园的半天班。她为此深受感动。“老板基本上是在一个月的小班后适应的。慢慢进入了状态；虽然二胎第一年的半天班没有令人心碎的分离焦虑，但今年上学的时候还是会很难分离。”但她也承认，虽然分离焦虑有所延迟，但总体来说，其强度有所降低。王女士担心的是小儿子的改编。“我就是在中产阶级的时候不适应，不喜欢上学。”她说进入中产阶级后，两个半班合并成一个整班。“已经适应了16个孩子在一起的环境，突然变成了32个孩子在一起。”重新培养习惯，建立规则，也让小儿子最初的中产生活非常不愉快。“感觉经历了一年的散漫，坚持的习惯没有保留下来。”比如吃饭，因为半日制幼儿园一天只提供一顿饭，不提供三餐，孩子一年养成良好饮食习惯的机会会少一些；现在大半个学期过去了，小儿子独立吃饭还是个问题。导致部分家长担心半天班会缺乏幼儿园的丰富性和深度，是否存在“以质换量”的嫌疑？王女士说，大儿子小班毕业时，全班安排了一场话剧。虽然有各种意想不到的情况，但是完全安排好了。“这是半天课不可能做到的，根本没有时间排练。”
