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幼小衔接长期规划,小班开始做什么?

作者: 2021-03-23 浏览:

年轻人联系长远规划,小班开始做什么?

转眼间,孩子已经到了幼儿园的年级。幼儿园的三年是孩子习惯养成和思维启蒙的关键时期。这是一个儿童发展的个性化差异时期,对他们未来的学习和生活有很大影响。所以,对于孩子来说,考虑一个长期的科学教育计划和方向是非常重要的~

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3-6岁是儿童思维发展的关键期,主动思维的建立将对儿童未来的学习产生深远的影响。

幼儿园和小学的衔接是一个长期的过程。为了帮助孩子适应未来的小学生活,有必要重视儿童早期综合能力和素质的培养。

其中,最重要的七项能力包括:观察、思考、计数、动手、表达、记忆和注意力。

如何通过好玩的游戏动画和教材帮助孩子发展七种能力,快乐学习?

适合孩子年龄特点的专业课,良好的集体学习氛围,专业的老师指导缺一不可!

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(七小块能力)

——“妈妈,你看!我买了三个草莓。”

——“没错!看看购物清单,你需要多少苹果?”

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——“老师,你看!我也找到了方方。”

——“小红广场!大咯~”

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——“小朋友,听完刚才的故事,谁家的房子最强?”

——“方砖房,因为方可以和伴侣放在一起,亲密无间!”

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——课间休息时间到了,亲爱的小朋友,快来浇豆苗!

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——劳逸结合,喝点水!休息一下,继续学习技能~

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——休息好了,艺术创作时间到了!

——“太好了!给你个赞。”

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——“我爱在舞台上互动!喂,你给小1放几颗花生?”

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——“乍一看,大黄方在哪里?”

——“我知道!我知道!就在那里~”

——“目标搜索很厉害,观察很棒!”

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——“回家写作业,玩芝麻盒子!”

——“哥哥快来,这里有个字我不认识~”

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——待续——

——“爸爸妈妈,我也想学习技能,看动画,玩游戏,和朋友一起变聪明!”

——“哈哈哈哈,那周末一起去吧!”

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THE END

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