父母爱孩子是天经地义的！每个人爱他的方式多种多样，比如溺爱，放养，参加各种培训班……我们都觉得我们有多爱他，但是亲爱的孩子，他知道你爱他吗？
尤其是当他们长大后，他们看到你对他的学习不满，干涉他的朋友，剥夺他的爱好.永远比不上别人的孩子。你能知道你爱他吗？
一节课有10个学生，我对他们有一个大致的了解。几乎所有人在家庭中都不幸福：离异、单亲、留守，或者内部矛盾重重、内战不断。
印象最深的是一个孩子，一年级中等水平学习，二年级几乎只是应付作业。他三年级的学习是无力的。他父母离异，靠爷爷生活，住在学校，几乎没有零花钱，以至于他在二年级第二天几乎把所有的钱都花在吃零食上，造成胃痛。听到这些让人心碎。
这个孩子就是一个极端的例子。但是父母都在身边的人就开心多了，没见过！
有些父母忙于自己的事业，不和孩子交流，有些准备用棍子伺候，或者经常和某些孩子比较，或者让孩子刷题.到了青春期，孩子们的不满爆发了，有的厌学，有的离家出走，有的沉迷网络游戏。游戏里听不到爸妈吵架，打架杀人可以释放压力或者实现虚拟自我价值。
爱和陪伴是父母应该给予的。如果你真的忙于生计，没有时间，请告诉你的孩子，无论如何你都爱他。一直告诉他，让他相信！让你的孩子知道，即使全世界都不在乎他，至少还有一个你！
光有爱是不够的，请给他一点自尊！
请不要经常在别人面前或者公共场合骂自己的孩子。英国教育家洛克说过：
“父母越少宣传孩子的错误，孩子越看重自己的名声。他们觉得自己是有信誉的人，所以会更加小心的维护别人的赞美；
如果父母公开宣布自己的错误，让他们感到羞耻，他们越觉得自己的名誉受到了打击，维护自己名誉的心态就会越弱。"
初中生最显著的特点就是自尊心强。这一时期的孩子不仅满足于被爱和被保护，还渴望被尊重和被理解。当他们得到肯定和赞赏时，心里会有强烈的满足感；当你受到批评和惩罚的时候，你会觉得受到了很大的打击，很容易产生强烈的挫败感。
如果孩子经常在公共场合被父母批评和揭穿，孩子自尊自爱的心理防线就会被击溃，甚至会产生以丑为美的心理。套用一句，“你说我傻，我就给你看傻”。在别人面前批评会让孩子觉得特别丢人。没有自尊的孩子很容易自暴自弃。
有时，我们班主任会邀请一些家长来交流或解决孩子的情况。当然，犯错的基本都是孩子的父母。父母经常严厉批评孩子。那天孩子在，他妈一直说：“你怎么这么傻？别人会做这种题目，你为什么不能？”作为老师，我真的听不下去了。我对家长说：“别被那么多人说你孩子傻。”家长沉默了一会儿。那是上课的时候，很多老师都在，孩子们埋着头.
在我看来，孩子的知识远不如父母给他的适当的爱重要。如果有爱和自尊，相信这个孩子会给社会带来更多的正能量！长得好看的孩子让你放心一万吗？请密切关注孩子的动作！
初中生在身体、心理和社会发展方面发生了显著变化，导致他们的烦恼、孤独和抑郁增加。他们需要父母的理解和支持，需要亲密的亲子关系。然而，这个时期的孩子喜欢和同龄人而不是父母说话。所以，此时家长要密切关注孩子的一举一动，避免孩子在叛逆期误入歧途。
这里特别提醒一下“乖乖女”的父母们！有些孩子安静听话，父母不用担心他们的生活和学习。很多父母开心轻松，忙于自己的事情。其实表面平静，可能会有暗潮涌动。如果观察的话，可能就完了。
我有一个亲戚家的孩子，是典型的“乖乖女”。他上初三的时候，父母放心地把他交给了老人，两个人都出去打工了。孩子六年级毕业才回来。孩子自理能力很强，学习成绩很好，有望考重点高中。他的父母谈起他时充满了骄傲。初二的时候，他爸妈忙着开公司，装修房子，喊爷爷帮忙。
孩子上三年级的时候，妈妈完成了她的房子，发现这个平时腼腆沉默的孩子恋爱了，深陷其中。愤怒的母亲软硬兼施，配合女孩的父母，却无法拆散他们.
我妈妈总是责怪自己在最关键的一年给孩子装修房子。她以为家里这个“好孩子”还会按部就班的学习生活，却忽略了关心和呵护。这个敏感期的孩子缺少温暖和爱，只能找同龄人。另外，他们的青春正在萌动，很容易在异性中找到共鸣，从而“早恋”。
如何看待孩子“早恋”？新时代，父母的看法和做法都不一样，这里就不评价了。这个母亲的问题出现在两个方面：
1.看到孩子表面上“淡定淡定”，成绩不错，就不在乎和孩子深入交流
2.发现“早恋”问题后，处理简单粗暴，使孩子内心的愤怒和怨恨无法消除.
所以，各位家长，每天花十分钟。如果你不够优秀，你可以每周和孩子聊两次同学，老师，社会。也可以聊聊过去的自己，让孩子在轻松愉快的氛围中思考。也许那些他不能说的烦恼是，
在此灰飞烟灭了，而不必向外寻求一些不可靠的帮助。再举个例子：
有个学生，应该是我教过最聪明的，学习很轻松，数理化经常得奖，写起小说来也是很有看头。涉猎颇广，我曾家访过，书架上的书种类颇杂，还有架显微镜，这在当时当地是极少见的。
就是这样一个让人省心的学霸，高中脱离了父母的怀抱，当了寄宿生，居然沉迷网络不能自拔，直到高三才收了下心。只能说是上天厚爱，考上了不错的大学。但是，他居然重新回到游戏之中，旷课、挂科，最后无法毕业，拿了个结业证书回家。我们听说后简直扼腕叹息啊 ！
其实，不管多大多乖多自觉的孩子，内心里都住着一个魔鬼。父母是孩子永不退休的班主任，他的一言一行、一举一动无不牵动着你的心，虽然未必事事参与，但沟通和了解孩子的内心在青春期尤其重要。千万不要想着孩子的良好习惯已经养成，凡事已上了正轨，你可以好好歇一歇了。可千万不要这么想！
青春期！青春期！青春期！请把孩子当大人看！
孩子的第一逆反期在2~4岁期间，多在3岁左右，这似乎是我们能控制住的年纪。第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10~11岁至15~16岁，突出表现在青春发育期。这个年纪，你有把握控制住吗？
两个逆反期都聚焦于独立自主意识的增强，向控制方要求独立自主权。都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期儿童具有“长大感”，第二反抗期的儿童具有“成人感”。第二反抗期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。
许多家长无视孩子的“成人感”，继续用权威威压孩子，把孩子视为被动的受教育者和被塑造的对象。无视孩子对独立自主的需求，家长的权威感在这个非常时期受到碾压那就再正常不过了。
同事就是一个典型的反面例子。据他们说，女儿除了小时爱哭外，其它都很省心。到了初中，才对她的中不溜秋的成绩有所担心，为了能让她考上好高中，夫妻俩一合计，决定让孩子初二留级一年。结果女儿就是不同意，坚决不同意。他们想留级对孩子的未来有利，而且孩子还小，还不懂得利害关系，这时候就该由父母来为她导航把脉。
于是乎，女儿反对无效，屈服于父母的安排，但她坚决不在本校读书，认为留级是很没面子的事！不好意思见到原来的老师和同学的！这样，她休学及初三那年转到别校就读。
从此，家无宁日，这孩子的叛逆就没有停止过，母女俩见面就吵，夫妻俩提到女儿就生气。原来预想的成绩没有因为多念一年而提高，反而因为留级而直线下降。
青春期的孩子，已经有独立自主意识，同事没有把孩子当成一个成人对待，以为自己可以代替孩子做主，以为凭着父母的经验可以一眼望穿的好事，孩子也必定俯首接受。
可是，这样一个原本事事顺你意的孩子，怎么会爆发出如此大的能量来反抗父母，这是任谁都想不到的。忽略了孩子成长期对自我意识的保护，受伤害的岂止是父母啊！
有人说，父母之爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出；还有人说，父母是孩子永不退休的班主任。不管如何，在他蹒跚学步时，你牵着他的小手；在他勇敢前行时，你用目光把他的背影深深凝望。在他得意时，你做那个热烈鼓掌的观众；在他失意时，请献上肩膀让他依靠……既不占有，也不退出。
