抚养孩子长大是一个长期的过程，我们在路上会遇到很多困难和障碍。在所有这些阻碍中，叛逆期可能是路上的一座高山。
至于叛逆期的定义，官方解释如下：“青少年正处于心理转型期，独立性和自我意识日益增强，渴望摆脱成年人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当成孩子而不是成年人。为了表达自己的‘与众不同’，他们往往对一切都持批评态度。”
几乎所有的父母都对叛逆期有很大的偏见
网上的定义太专业了。我喜欢用最贴近现实生活的语言来表达：通常叛逆期是孩子不听话，自己做决定的时期。这么说，容易理解吗？这种理解让你听起来更深刻吗？
每个孩子在叛逆期都会有怎样的表现？
“不听话”“学习精神不足”“做事不积极”“在家拼命打游戏”“推理不行”“油盐不进”.在我们看来，还没长大的孩子，有时候觉得自己处处都是理性的，处处都和我们作对，就是不听话，不听话，这就是叛逆期的表现。
从父母的角度来说，聪明温顺的孩子当然更讨人喜欢，听话是最重要的，想做什么就做什么比较好。乍一看，纠正孩子的叛逆似乎没有错。毕竟孩子在某些方面确实和我们的期望不一样，或者说我们的教育观中存在着不服从。但再想想，孩子的叛逆从何而来？他的叛逆应该叫“叛逆”吗？
不放心，认真了解叛逆期
人的一生通常有三个叛逆期，第一个在2.5-3岁之间，第二个在7-9岁之间，第三个在12-15岁之间。
第一次叛逆期：可怕的两岁左右
孩子到了2.5~3岁，就会从以前的“小乖乖”变成无助的“小恶魔”。一切总是以“不”字开头，他最喜欢的就是在你的指令前面加一个“不”字来回应。他已经基本能自己吃饭，自己走路跑步了。这时，他的视野开始开阔。
此时他的脑袋正在迅速的构建自己的世界，所以他的意识会认为一切都是他的。所以当他需要什么的时候，他会直接去得到，不管是不是他的。如果这个东西需要买，或者是别人的，父母会阻止的。阻止他的后果是孩子们的哭泣。
第二叛逆期：7-9岁成年人
一个孩子在7-9岁的时候会有第二次叛逆期，通常和他上小学的时期重合。因为孩子的生活和小学生活反差太大，孩子可能会表现出一些适应不良。
于是，父母开始用“讲道理”、“督促”的方法，要求孩子专注学习。这个时候孩子还是想和以前一样的生活，或者说非常需要大人，或者说会在父母面前扮演一个不害羞的女人，希望父母为自己解答困惑的事情。这样一来，父母和孩子就会产生一些矛盾。
第三叛逆期：12-15岁，美丽的青春期
当一个孩子在12岁到15岁之间，他的人生会有第三个叛逆期，通常伴随着孩子的青春期。这时候孩子的视野和知识面变宽了，会发现学到的东西和他所看到的社会并不一致。这时，他开始尝试用一种社会的方式去理解学校学习。这是“大人”眼中的“反动”，于是大人开始“打压”。最终基本都会以孩子的无奈接受而告终。
以上基本上就是我们平时对孩子叛逆期的了解。然而，所谓“谋反”的真相是什么？
“叛逆”是成年人对孩子的蔑视
叛逆的本质应该从“叛逆期”一词的由来说起。其实“叛逆期”最早源于孩子的一系列表现，给父母带来困惑，从而产生焦虑、失望和无助。最后，父母将其定义为“叛逆期”。也就是说，“叛逆期”是父母定义的，不是孩子定义的。
当我们定义“叛逆期”时，我们都下意识地做出了另一个判断：“孩子的这些行为是不合理的”。
这个决心有两个好处：第一，叛逆期是一个时期，既有开始，也有结束。这伴随着父母对现状的无奈和对现状会改善的期待。还有一个好处就是叛逆是孩子的问题，不是家长的问题。所以父母还是可以像以前一样对待孩子，等着孩子“改造恶灵”。这个定义真的是“恰到好处”。
但是，如果你仔细观察，你会发现叛逆期的症状只存在于这几个时期。
你对这个问题清醒吗？
其实这些症状一直存在，但当问题发展到父母束手无策的地步，我们认为他的“叛逆期”已经到了。也就是说，从根本上说，叛逆期是没有具体表现的。只有这些现象的极度恶化。
你有没有注意到叛逆期的定义其实是父母的“精神胜利法”？既然没有办法解决，那就给它一个定义，证明你没有错。这个结果是合理的，就是这样。
叛逆的孩子被父母“压制”的后果
知道了什么是“叛逆”，我们再来看看大多数爸爸。
妈对于叛逆期的处理方法都会带来什么样的结果。第一次叛逆期来到的时候，爸爸妈妈从精力上、能力上、意志上，可以说完全有能力解决。通常来说，我们都不会太在意。对于孩子的无理要求，我们要么拒绝他同时哄着他，实在看不下去就教训他，要么就满足他。然后，孩子会根据我们的处理做出相应的反应。不管是否满足他，爸妈们的这两种做法，会为孩子带来第一个根深蒂固的结论：“我的人生是由别人决定的”。
第二次叛逆期，爸爸妈妈通常会比较困惑。孩子此时的不良表现和无理要求出现时，爸妈通常的处理方式是用讲道理来驳回孩子的要求。此时，孩子的心灵开始种下一颗种子“我的全部愿望必须合理。”
第三次叛逆期来到的时候，孩子已经处在青春期了。这个时期爸妈普遍会比较迷茫。因为孩子基本上不会再主动提出自己的要求，而是直接去行动。爸妈通常只有事后才有机会去处理，可是为时已晚。
即使我们事先告诫孩子，孩子也会说“我知道了”“我知道要这样做”。然后，他依然我行我素，于是大人开始抱怨孩子不讲道理，不守承诺。最终孩子的叛逆会引起爸妈空前团结，最后被爸妈军团强行镇压。孩子在这次叛逆期就会收获到：“在现实面前，我太渺小了”。
按照以上的这些方式去处理，孩子经过三次叛逆期以后，就学会了这些道理——
所有的叛逆期的表现，根源在于家长先入为主，为孩子所有的行动做主，变成了孩子人生的守门员。而这些导致孩子生活中缺乏创造，于是爸妈和孩子方面就生活的主动权展开了激烈的对话。
