留给明天――感恩教师节_李雪岩

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戒九月秋凉，秋给我们克制，秋给我们谦虚；九月的果实给了我们成熟和对秋天的向往。粉笔和拨浪鼓画的是生活的曲线。从前，面对老师严厉的目光，我们羞愧地低下头，流下悔恨的泪水，决心改正错误；曾几何时，面对老师鼓励的目光，我们感慨万千，流下兴奋的泪水，决心重拾信心；曾几何时，面对老师幸福的眼神，我们心花怒放，流下骄傲的泪水，决心做得更好；曾几何时，面对老师安慰的目光，我们的心爆开，流下动人的泪水，决心记住这份深深的爱。XML : namespace prefix=o ns=' urn : schemas-Microsoft-com : office 3360 office '/无数个瞬间印证了一句话：“老师深似海！”它们是朝露。一滴水虽然只是宇宙中的一个极小的点，但却能反射出整个太阳的光辉，这就意味着整个太阳被“压缩”成了一滴水。所以当我们面对初秋清晨绿叶上的一簇簇露珠时，仿佛看到无数个太阳在微风中翩翩起舞。那是老师温柔的眼神。他们的爱会洗去我们的心，而露水会以另一种方式从我们的眼中流出。眼泪晶莹剔透，却饱含着老师深深的爱，给我们留下了明天的希望。江南的象征是水，硕贝的象征是雪。老师的符号呢？不再是烛光，因为微弱的烛光不足以照亮我们的方向；不会是春蚕，因为不是自由灵魂的梦想。老师本身就是一种象征，一种爱的象征。有个成语叫“不知疲倦的教学”。想起来了，想起了老师伏案写作，帅气讲台的英姿飒爽，灯下备课的提纲，这些都是那么的空泛，但那份爱却是那么的清晰，像符号一样镌刻在我们的心里。对于老师来说，也许我们的感情是复杂的，有欣赏，有崇拜，有抱怨，但我真的想说“可怜天下的老师”，因为用每一种可能的方式去关心我们的孩子是平凡的，用每一种可能的方式去关心其他的孩子是伟大的。这就是老师，因而成为爱的象征。我们上小学的时候，爱的象征是耐心，是在寒冷炎热的阳光下送我们回家的毅力。我们上中学的时候，爱的象征是关心，是戴明星戴月的责任，是努力管理我们的责任；我们高中的时候，爱的象征是细心、谆谆教导、耐心、引导和引导我们的信念……我们应该记住这些，因为这是他们给明天的礼物，也就是给我们未来的礼物。郑燮说“新竹比老竹枝高，有老干部撑腰。”的确，感恩的象征是必要的。但是木板上刻的名字不一定是神仙，石头上刻的名字也不一定是神仙。老师们——把这个名字刻在心里，因为他们已经把爱留给了明天。“老师”这个名字依然留在九月的芬芳空气中。在这芬芳中，我想紧紧握住她的手，抓住他们留给明天的天堂。Pets5考试时间

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