有人会问孩子的父母约输喜欢上学吗?

       一次又一次，当着孩子的面，有人会问孩子的父母约输喜欢上学吗?他为什么不玩他的折玩具?对孩子自主权的真正尊重，是对问话的大人说:“约可以回答你，只有他才知道5.尊重孩子“迟到的”勇气有时孩子非常想做某件事，但在情感或身体上还未做好准备。地想要像“大姑娘”那样使用所，但还不行。他想要蒙其他孩子那存法游泳，但他还怕水。他不想再吃大拇指，但当他黑了的时候，吸吸拇指的感觉真好。当这种情况发生时，我们不要强迫、值促或羞子。我们可以去週還的那向孩子表示我们对他最终得胜利的信心钱花在哪儿了?在可总有一天，你会学会像爸爸妈妈一样用周所的。我不担心。等你准各好了，你就会下水的。等你决定了，你就不会再吃手指头了。
       小心太多的“不”字。很多时候，作为家长我们不得不违背孩子的意。但有些员子对一个冷冰冰的“不”字难以接受，把它看成是一种，是对他的自主的受。于是他们调动一切力量来加以反击:叫，要牌气，写，不理人他们对父母的进攻是:“为什么不行ア“你环”“我受你这会让即使最有耐心的父母也受不了。那我们该怎么办呢?対么事部＂可以＂当然本星。那样又造就一个坏了的话的是，我可用其他力来代“不”。这样一家长们可以持则，本会带来冲突。说本”的法是供倍息。(但这个＂不”字。)子我現在回以苏西家玩吗?与具说”本，行。ト如提供信息”我们再过5分伸就要吃做了。有了这个信息，孩子也许会対自己说1＂看米我現在去不成了。2.孩子的感。孩子(在动物国里)1我现在不要回家，我们为什么不能再多会儿?与其说“不行，我们必马上就走。不如接受孩子的感受”我知道要是由你来决定的语，你会在这里特上很长根长的时间。(命着他的手往外虚)要离开一个你玩得高兴的地方是根难的。得到别人的理解有时会令孩子减反抗。描述问题。子，妈妈，你現在开车送我去图书馆好吗?与其说＂不行，我没空。你等一会儿。不如描述一下间题1“我很想帮你的忙，间题是那个电工半个小时之内要来咱们家。4.尽可能用＂可以”来替代“不”字。孩子妈妈，我们去小公圆玩滑梯好吗?与其说:“不行，你还没吃午饭呢。不如換一种回“可以，当然啦。吃完午饭就去给自己留出时间来思考孩子:妈妈，我今晚在杰里家睡好吗?与其说:“不行，你上个星期刚去过他们家。不如给自己一个思考的机让我想一想，好吗?”让我想一想，好吗?”这句简单的话可以起到两个作用:它缓解了孩子的紧张情绪(至少他知道大人会认真考虑他的请求)，同时又给大人得了时间来理清自己的思路。是的，一句＂不行”是简短方便，而我们的那些替代方法好像要我们为什么不能再长实短。多费许多口舌，但与“不行”通常所带来的后果相比，复杂的回答似再谈给孩了提建议的问题在家长研讨班上，当我们提到给孩子提建议会妨碍他们的自主性时，许多家长的手立刻都举了起来。他们觉得一一“这太过分了他们不能理解为什么要剥夺他们作为长辈与孩子分享他们的智慧的权利。下面是一位锲而不舍的母亲的发问及我们给她的回答。当我的孩子有问题的时候，地为什么不能得到我的助呢?比知说，我女儿朱莉拿不定主意要不要去参加她朋友的生日聚会，因为地不喜欢同时受到请的其他一些女孩子。“地们总是在说悄悄话，还工離音露说人坏话。”我告诉地不管怎样地都应该去，要不然地会让地的朋友感到失望。给地这种建议有什么不对呢?如果你立刻给孩子提出建议，孩子要么感到自己很愚意，(“为什么我自己没想到这一点?”)要么感到很脑火。(“你怎么知道我自己不会想到这一点?)当孩子自己想清楚要怎样做时，她的自信心增强了，同时她也题意为自己的决定承担责任。师么你是说我的孩子有问题的时候，我什么也不要做?有几次我时未莉说:“这是你的事，你自己解决。地似子很不高。