儿童游戏《蔬菜》教案
活动目标：
1.复习你所学的几种蔬菜的知识。
2.在游戏中正确使用礼貌语言，培养孩子的交际能力。
活动准备：各种蔬菜、篮子和硬币的图片(用纸板代替)
活动过程：
1.带领孩子复习蔬菜的特点，了解交易方法。
2.把孩子们分成几组，自己讨论角色的分配。(销售人员、客户)
3.老师先当了店员，说：“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，又大又圆又红的西红柿，快来买。”
4.孩子们假扮顾客问：“一斤西红柿多少钱？重两磅。”然后称重并付款。顾客说：“再见。”售货员说：“欢迎下次再来。”
5.老师强调售货员应该热情、负责，顾客应该有礼貌。经过一段时间的游戏，可以增加市场管理员来纠正不正当行为。
6.当游戏重复时，教师可以作为管理员来指导或纠正孩子的活动。一段时间后，孩子成为市场管理者或交换角色。
7.教师总结并结束他们的活动。
活动评析：
本次活动旨在复习对几种蔬菜的理解，在游戏中正确使用礼貌用语，培养孩子的交际能力。
游戏开始，老师带领孩子们复习了几种学过的蔬菜的特点，并讲解演示了交易的方式，激起了孩子们积极参与游戏的欲望。
接下来，老师把孩子们分成几组，孩子们自己协商并分配角色(售货员和顾客)。在这个过程中，他们不仅尊重了孩子自己的意愿，还在这个环节发展了他们的社会性。
在游戏过程中，孩子的兴趣很高，但有些孩子的蔬菜表达不清楚或礼貌用语使用不当。这时老师扮演市场管理员的角色，提醒销售员要热情负责，提醒顾客要有礼貌。游戏还在继续，在这个环节中，孩子们对植物人特征的表达、礼貌语言的运用以及与同龄人交流的能力都得到了一定程度的发展。
游戏玩了一段时间后，孩子们互换角色玩游戏，老师指派能力强的孩子扮演管理员的角色，孩子管理孩子，进一步发展了孩子的社交行为。
最后，游戏以孩子们未完成的事业告终。整个游戏不仅巩固了孩子们对蔬菜的理解，也在一定程度上发展了他们的语言能力。游戏中进行了礼貌教育，孩子的交际能力也得到了很好的发展。
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