大班游戏带反思的教案《纸球大战》适合大班XX主题教学活动，让孩子培养合作能力和竞争意识，发展孩子的投掷能力和运动敏感度，了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人的生活的关系。来看看《纸球大战》带反思的幼儿园大班游戏教案。
【活动目标】
1.培养孩子的投掷能力和运动敏感度。
2.培养孩子的合作能力和竞争意识。
3.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
4.鼓励孩子大胆说话，积极回应。
【活动准备】
黄色和蓝色的报纸球，网，大蘑菇和蓝色和白色的花。
【活动过程】
首先是热身活动。
1.老师带领孩子们跑进活动场地。孩子们可以自由分散，教师组织在相应的位置上站得很好。
2.老师带领孩子做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳跃运动，分别活动脚踝、手腕、膝盖、前后腿按压、左右腿按压。
第二，自由探索。
1.展示报纸球，启发孩子思考它的各种玩法。
2.让孩子自由玩耍，大胆探索不同的玩耍方式，启发孩子与同龄人合作，探索更多新的玩耍方式。老师巡视的时候发现有新的玩法，可以让孩子集体学习。
第三，游戏玩法。
游戏一
怎么玩：小朋友分成蓝黄两队，站在网的两边。比赛开始，孩子们互相扔球，不停地捡球扔球，直到哨声响起。掷完球后，两队各派一名代表到对方球场去数球。获胜者将通过把自己的球带到对方的球场来获胜。对于获胜者，在蘑菇上贴一朵相应颜色的花进行评分。
规则：
1.你只能在听到球说“纸球大战开始了”的时候扔球听到哨声就不要扔球了。
2.孩子们不能在网前扔超过线的东西。如果他们在网前捡球，他们必须在投掷前回到线上。
3.一次扣一球。
游戏2
怎么打：孩子分成蓝黄两队，站在球场两边。比赛开始用脚将球踢向对手的场地，并一直接球直到哨声响起。掷完球后，两队各派一名代表到对方球场去数球。获胜者将通过把自己的球带到对方的球场来获胜。对于获胜者，在蘑菇上贴一朵相应颜色的花进行评分。
规则：
1.你只能在听到说“纸球大战开始”的时候踢球，听到哨声就停止踢球。
2.孩子们不能在自己的场地前玩得太过火。如果他们在边线前捡球，他们必须在踢球前回到边线。
3.一次扣一球。
【活动反思】
这个活动课的规则虽然简单，但是很刺激，很有挑战性，孩子的活动量也很大。孩子学会投掷后，让他们分组做游戏，轮流休息调整运动量。因为动作的技巧性小，活动的重点不在动作的学习上，而是要在活动课上不断强调游戏规则。每次孩子们聚在一起，我都会重申规则，然后继续玩。
《幼儿园教育指导纲要》健康领域指出：“教师要了解幼儿身心发展的特点，综合运用多种活动形式提高幼儿参与活动的兴趣，将游戏贯穿活动始终，充分掌握中班幼儿的运动发展水平，切实实现教育目标”。
一是目标明确、具体、可操作。
老师重点帮助孩子掌握手臂在肩膀上摆动的方法；促进儿童四肢均衡协调发展；遵守游戏规则的教学目标，遵循从小到大再到小的原则，在游戏过程中充分锻炼孩子的双侧肢体，使孩子基本掌握正确的投掷方法。
二是游戏贯穿活动始终，充分体现了中产阶级的学习特点
孩子们在这次活动中充满了情感和热情，充分体现了健康领域倡导的核心价值观。
活动利用了孩子热爱游戏、积极参与游戏的天性。通过游戏，让孩子学会等待、合作、分享快乐，锻炼他们均衡协调的发展。孩子们玩得很开心！活动已经成功开展。但如果回到这个活动，我只会选择一个更有趣的游戏活动，通过不同的玩法让孩子们真正学会与同龄人合作！
整个活动结束后，我发现了自己的不足，需要进一步改进。上一节游戏课并不难，但要上好游戏课就没那么容易了。游戏类也是如此，其他领域的类也是如此。在以后不同领域的课上，我会继续努力，虚心向有经验的老师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，脚踏实地走好每一步。
球是以半圆直径所在的直线为旋转轴，半圆面旋转一周而形成的旋转体，也称立体球。球的表面是曲面，称为球面，球的中心称为球的中心。
【大班游戏活动教案《好玩的纸球》含反思】相关文章：
小班游戏教案《纸球大战》包含反思
bu
ll; 幼儿园中班优秀游戏《我们是一家》含反思• 大班游戏教案《不说话的小丑》含反思
• 幼儿园小班教案《好玩的布垫》含反思
• 幼儿园小班教案《饺子》含反思
• 幼儿园大班教案《闯关》含反思
• 幼儿园小班游戏教案《小鸟找食》
• 幼儿园中班教案《赶小猪》含反思
• 幼儿园中班教案《挠挠大怪物》
• 幼儿园大班游戏教案《一年四季都知道》含反思
• 幼儿园大班优秀游戏教案《传统挑小棒》
• 大班数学教案《快乐数学》含反思
