幼儿园小班数学教案《6以内的点数》
幼儿园小班数学教案《6以内的点数》1
活动目标
1.6岁以内培养孩子对颜色和数量的感知能力。
2.孩子可以尝试简单分类。
3.体验快乐的情绪。
4.培养孩子边操作边讲的习惯。
5.乐于参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备
红色、黄色和绿色的花；现场张贴红、黄、绿三色圆点；白色纸花，有红色、黄色和绿色的花心和4、5和6瓣花瓣；音乐磁带《春天》 《找朋友》；三个数字为4、5和6的花篮。
活动过程
第一，开始部分：创设情境，激发孩子的兴趣
今天天气真好！让我们一起运动吧！孩子们在《春天》的音乐声中绕着会场转！
二、基础部分：
1.找到小花瓣
老师：可惜地上有那么多美丽的花瓣！让我们把它们捡起来，装饰我们的衣服！
2.孩子们散开去捡花瓣，老师们参加孩子们的活动。(论文的其余部分教孩子把它放进垃圾桶)
老师：看，你们都成了花宝宝了！
老师问孩子们：你们开的是什么颜色？有多少花？
(如果孩子捡了很多数不清，可以用“很多”)
数完孩子后，告诉他们小花的数量，正确的老师会在孩子身上贴一个大数字。
3.寻找朋友
播放《找朋友》音乐，孩子们找到花瓣一样多的朋友，找到后拉着手，为对方数花瓣。
4.将花瓣花粘在纸杯花上
(1)老师没有发现彩色的花
哎呀！这个篮子里有什么？他们没有漂亮的衣服！有些难过！让我们帮助他们穿上漂亮的衣服！
(2)引导孩子根据纸杯花心的颜色粘贴同色的花瓣。
老师：看，他们的花心有些是红色的，有些是绿色的，有些是黄色的。请根据花心的颜色粘贴相应的花瓣。
引导孩子用红、黄、绿三色点作为花瓣，强调一片花瓣贴一个点。
(3)孩子们每人拿一朵纸杯花，找对应的点来装饰。
(通过粘贴让孩子渗透一对一对应的概念。)
(4)数一数你的小花有多少花瓣。
5.送花回家
现在让我们把小花送回家吧！看，他们的房子里有数字。这朵花有多少花瓣？我们能把他送到写着数字的家吗？
老师先示范，然后要求四瓣花回家，五瓣花回家，六瓣花回家找错花，请自行改正。
三.活动结束：
老师：我们今天做了很多事情。你真能干！现在我们去其他地方看看吧！(播放音乐)
活动反思：
本次活动试图打破传统的教学模式，将数学活动与游戏活动相结合，从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣.“针对数学活动的要求，教师为孩子创造有准备的环境，把抽象枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让孩子在轻松自由的环境中积极探索学习。活动中，让孩子感知活动中6以内的数字，对能力弱的孩子给予适当的提示。
幼儿园小班数学教案《6以内的点数》2
【活动目标】
1.6岁以内培养孩子对颜色和数量的感知能力。
2.孩子可以尝试简单分类。
3.体验快乐的情绪。
【活动准备】
红色、黄色和绿色的花；现场张贴红、黄、绿三色圆点；
白色纸花，有红色、黄色和绿色的花心和4、5和6瓣花瓣；
音乐磁带《春天》 《找朋友》；
三个数字为4、5和6的花篮。
【活动过程】
一、开始部分：
创设情境，激发孩子的兴趣。今天天气真好！让我们一起运动吧！孩子们在《春天》的音乐声中绕着会场转！
二、基本部分：
1.寻找花瓣：可惜地上有那么多美丽的花瓣！让我们把它们捡起来，装饰我们的衣服！
2.孩子们散开去捡花瓣，老师们参加孩子们的活动。(论文的其余部分教孩子把它放进垃圾桶)
老师：看，你们都成了花宝宝了！
老师问孩子们：你们开的是什么颜色？有多少花？(如果孩子捡了很多数不清，可以用“很多”)
数完孩子后，告诉他们小花的数量，正确的老师会在孩子身上贴一个大数字。
3.找朋友玩《找朋友》音乐。孩子找花瓣和对方一样多的朋友，找到后拉起手，为对方数花瓣。
4.将花瓣花粘在纸杯花上
(1)老师发现没有颜色的花咦！这个篮子里有什么？他们没有漂亮的衣服！有些难过！我
们帮他们穿上漂亮的衣服吧！（２）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。 师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。 引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。
（3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。 (让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念。)
（4）数一数自己的小花有几个花瓣？
5、送花儿回家 现在我们把小花送回家吧！你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗? 教师先做示范，再请4个花瓣的小花回家，5个花瓣的小花回家，6个花瓣的小花回家发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。
三、活动结束：
师：今天我们做了好多事情，你们真能干!现在让我们再到别的地方看看吧!（播放音乐）
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