中秋节快到了，幼儿园要策划一些中秋主题活动。下面是一个关于应届毕业生带来的大班中秋主题活动的节目，希望对大家有所帮助！
大班中秋节主题活动方案一
幼儿园主题活动方案目标：
体验中秋团圆、丰收喜悦的幸福氛围，加深对父母亲人的感情；大胆自信地参加中秋节的各种活动；在大人的引导下，学会发现和收集信息，学会沟通、合作和分享；简单了解一下中秋节的由来和祖国的传统文化，
大班中秋节主题活动方案
。一.幼儿发展目标与主要内容：
1.初步了解传统节日中秋节、重阳节和春节的起源和习俗，体验传统文化。
2.了解教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与他人交往、沟通、合作，分享集体活动的快乐。
4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励孩子用多种方式表达情感。
二、教师指导建议：
(一)传统节日中秋节
1.环境：老师和孩子一起创造一个反映中秋节的环境，比如用粘土或橡皮泥制作月饼和水果；制作各种灯笼；张贴关于中秋节的挂图，画赏月图等。
2.游戏：“月饼加工厂”。教孩子做各种各样的月饼，装在盒子里，在“超市”或小吃店里出售给“客人”吃。
3.教育活动：
(1)讲一些关于中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”“访月母家”，让孩子了解中秋节的由来和习俗。
(2)引导孩子根据故事创作、表演儿童剧，并分配角色、制作道具、表演。
4.观察活动：请同学们观察节日前后月亮的变化，并记下月亮变化的日记(从小月牙到8月15日)，让孩子们观察并在自己的桌子上画出结果。
5.家庭男女同校：
(1)指导孩子观察月亮大小的变化。
(2)给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夕，家长带孩子到幼儿园参加“中秋庆祝会”。可以做月变日记展，表演节目(尽量让孩子自己准备)，和大家分享家里带来的美食，用双筒望远镜观察中秋节的月亮。
让孩子自始至终直接参与活动，让每个孩子都有机会表达自己，获得快乐自信的内心体验，让孩子亲身感受和体验中国文化的丰富性和多样性。家长可以通过赏月、家庭团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋晚会、给孤寡老人送月饼等方式对孩子进行情感教育。
大班中秋节主题活动方案二
活动一：欣赏诗歌 《月亮对我笑》
涉及的主要领域：语言活动目标：
1.在观察和表达画面内容的过程中理解和学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试用不同角色的表达方式背诵诗歌。
活动准备：
投射实物图片供老师操作，包括月亮(各种表情，可移动)、云、电视机、小孩(可移动)、小床等。
活动过程：
1.听老师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师对教具的操作，背诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据孩子的问题进行讨论。
2.在图片的提示下学会读诗。
(1)再次欣赏老师的背诵，轻声跟读。
(2)尽量在图片的提示下背诵诗歌。
3.分角色读诗。
活动二：欣赏歌曲 《八月桂花遍地开》
涉及的主要领域：艺术活动目标：
1.理解歌词，初步学会唱歌，用歌声表达民歌欢快的风格。
2.在学习秧歌的基础上，创造舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声唱，和每个人的声音保持一致。
活动准备：
孩子们学过秧歌。
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★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：
1.初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2.在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。
3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1.欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
★指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的.方法。)3.尝试进行操作。
4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5.再次尝试，体验获得成功的快乐。
6.共同布置环境"大家来赏月"，体验合作布置教室的愉快。
活动四：做月饼主要涉及领域：综合活动目标：
1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2.积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
3.轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备：
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程：
1.迁移已有经验进行回忆和讨论。
2.欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3.观察活动的材料和工具。
4.自由交流自己想要制作的月饼。
5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)6.烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
活动五：亲子赏月晚会主要涉及领域：综合活动目标：
1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备：
1.环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
2.幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
3.亲子游戏材料及奖品。
4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
活动过程：
1.活动开始。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。
(3)园长致词，表达祝愿。
2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4.表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)5.共同品尝节日食品、赏月。
6.结束部分(踩气球，庆祝节日)。
七、资料链接1.知识资料。
北宋太宗年间(976―997年)，才正式确定农历八月十五为中秋节。中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团圆节。据说八月十五这天，月球距地球最近，月亮最大、最圆、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。中秋节的传说故事很多，为人们所津津乐道的有"嫦娥奔月"、"吴刚伐桂"等故事。
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