孩子们应该对端午节有自己的印象，那么在他们的画笔下，端午节会是什么样子呢？以下是边肖整理的相关方案，希望大家可以借鉴！
中班端午节绘画教案 篇一
目的：根据孩子自己的经历，想象和表达端午节的快乐，培养孩子的想象力和绘画能力。
回忆端午节。
问：你喜欢端午节吗？你认为端午节最有趣、印象最深刻的事情是什么？(孩子们讨论和讲述)
鼓励孩子大胆仔细地想象。
要求：画出端午节最开心的事，注意选择合适的底色来表达节日气氛。
儿童操作，教师巡回指导。
中班端午节绘画教案 篇二
活动准备：
1 .闪光故事《端午节的传说》和《端午节的习俗》。
2.与制作丝带、制作香包和彩绘彩蛋等活动相关的材料。
活动流程：
(1)知道端午节的名称和时间。
1.用实物展示粽子，引起孩子的兴趣。
老师：看，老师今天给你带了什么？你吃过粽子吗？我们什么时候在节日吃粽子？
老师总结：5月5日是端午节。端午节是中国的一个传统节日。
(二)引导孩子了解端午节的由来。
1.看端午节的故事。
老师：你知道端午节的故事吗？
2.提问帮助你理解。
老师：刚才故事里说了什么？
老师总结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，吃粽子。吃粽子，记屈原。
(三)组织孩子开始画与端午节相关的元素。
(4)通过制作彩带、制作香包、画彩蛋等有趣的活动，自主探索，了解端午节的其他习俗。
1.提供实物、视频等。并分组探索端午节的共同习俗。
2.孩子们交流并探索结果。
老师总结：这些活动不仅仅是为了纪念屈原，也有人们团聚，幸福生活的愿望！
(5)结束活动，总结儿歌。
1.教师朗读儿歌小结。
2.去教室继续找端午节的其他活动。
活动扩展：
艺术区：用彩纸叠粽子，试织蛋网袋。
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