幼儿园学前班个人工作计划。
幼儿园学前班配班个人工作计划1
这学期是大一新生的学期。孩子们通过最近几天的集体生活，学到了很多东西，各方面都取得了很好的进步。在这里，我也应该整理一下自己的思路，总结一下自己过去在学前教育教学方面的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。
一、教学方面：
我教常识、音乐和体育。我从“备课好是上好课的关键”入手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾整体，关注个体”为基本点，在教学中穿插游戏。激发孩子的兴趣，让每一个孩子成为教学活动的主体，让每一个孩子在教学活动中变得活跃。孩子虽然小，但是有一定的动手能力。让孩子在各种活动中多做一些，既能训练身体各部位的协调性，又能发展智力和想象力。
因此，在我的教学活动中，我让孩子们写简单的数字，画他们喜欢的作品，用纸折叠他们喜欢的飞机、轮船和扇子。老师在动手过程中只给孩子指导或参考，以激励为主，让孩子动脑，发挥想象力。取得了良好的效果。
二、健康卫生方面：
我要求孩子们不要泼水，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要随时洗手，学会穿衣服，做力所能及的事情。让孩子从小养成良好的卫生习惯。我们经常打扫教室、卧室等活动场所，保证孩子每天有一个干净舒适的活动环境。每天检查孩子的衣服，时刻关注每个孩子的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温工作，千方百计让家长放心，让孩子开心，保障孩子健康健康发展。
三、安全方面：
以“安全第一，责任重于泰山”为准则，注重安全健康管理。用“火警119”教育孩子不要玩火，告诉孩子用火的知识和防护方法。教会孩子分辨好坏，如何保护自己，知道爱打架的和偷东西的都是坏人，都是警察叔叔控制的对象。用生活中的实际例子教育幼儿不要和别人打架，不要玩电器，不要爬桌子、椅子、门窗等。从而及时消除安全隐患。尤其是那些调皮的孩子，给他们重点教育。
四、家长工作：
本学期更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见，组织更加多样的家庭联网活动，让家长也能参与到活动中来。比如“亲子活动”让父母和孩子一起快乐。还有文化活动，也让家长看到孩子的成长，可以让家长更加重视，帮助我们开展工作。
在以后的教育教学中，我会更加努力的学习教育教学，从而弥补不足，争取更大的进步。
幼儿园学前班配班个人工作计划2
新的学年即将到来。今年我和陈老师要一起上学前班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：
一、思想政治方面
在更新观念、《以纲要》和规章制度的指导下，自学要遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观和教育观，使儿童身心健康发展。
二、教育教学工作
新学年，我们将根据孩子的实际情况采取新的教学措施。除了继续狠抓课程安排外，还要重点针对教学中的薄弱环节进行适当调整。根据幼儿学前班学习情况，增加一些小学入学知识，围绕园所布置的中心任务，认真完成各科教学内容。在教学中，要灵活把握难度，适当增加难度，让孩子得到全面发展
早上做好孩子来园安排，热情接待家长和孩子来园，与家长交流交谈，重点了解孩子学习情况，与家长保持经常联系。
2、抓好薄弱环节和措施。
(1)培养孩子的思维能力、想象力、创造力和口头表达能力。促进孩子学会动脑、坐直、写对、说话积极主动、课内外认真完成作业。
(2)在教育教学中，要充分调动孩子的学习积极性，激发孩子的学习兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂向游戏、从知识向智能发展，将教学内容融入孩子的日常生活中，让孩子在轻松愉快的环境中掌握知识。
3.下午进行各科的复习课和游戏。
激发孩子对各种游戏的兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，让孩子轻松学习知识，轻松度过一天。根据每周时间表，将增加复习课、课堂和课外写作练习。小组活动将在室内和室外进行。会进行适当的调整和灵活的控制，把握好时间安排，有目的、有计划地开展各种活动，使孩子身心得到成长。
4.新学期做好早操和节日活动。
为了适合学龄前儿童的年龄特点，我们应该继续准备新的练习，并做好音乐评分和动作安排。同时准备好节日活动的内容，通过参与节日活动组织孩子进行讨论，让孩子动脑说出自己的感受，增强自信心，表达成功后的喜悦。
5.远离公园工作。
在一天的学习和活动结束后，孩子要整理好室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助孩子穿衣，与孩子交谈，鼓励孩子自觉。
完成作业。三、自身素质的提高
1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信，自信使人自强。
2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到。
3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。
4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。
5、勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。
幼儿园学前班配班个人工作计划3
时光飞逝，转眼新的学期开始了，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，提高保教水平，增强自己的业务能力和教学素质，特作如下计划：
一、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告，不擅自离岗，不在工作时间闲谈，避免发生意外事故。
二、加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在情感，能力等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
三、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。
四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，做到事事讲安全，发现隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识的教育，教育幼儿注意上下楼梯不拥挤，小心电源，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。
五、培养幼儿良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。午餐后组织幼儿散步或做适当的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育。坚持用普通话，积极开展教研活动，努力进行教学创新。
七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八、在备课中，积极与其他教师共同研究，认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
以上是我20xx年上学期的教学计划，我会在教学工作中按上述计划努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，做到让孩子开心，家长放心，领导安心。
幼儿园学前班配班个人工作计划4
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：
一、拼音教学计划
（一）、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法
1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4、注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过
（1）编小故事。
（2）采用歌谣。
（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
（一）、教学目的要求
幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的.相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。
（二）、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
（三）、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划
1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
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