送给妈妈的礼物小班教案

能不能写一个小班教学计划作为送给妈妈的礼物，如何入手？下面是一个关于大学生边肖为妈妈收集礼物的小班教学计划，希望对大家有所帮助！

　　活动目标：

1.尝试折叠印花制作花手帕，

送给妈妈的礼物小班教案

。

2.大胆参加印染活动，感受色彩之美。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出主题

老师：孩子们，你们知道今天是什么日子吗？

老师：今天是3月8日。你知道今天是什么节日吗？

老师：有些孩子真的很聪明。今天，3月8日是妇女节，也就是母亲节。既然今天是妈妈的节日，你想给妈妈什么？

老师：孩子们已经为他们的母亲想到了许多不同的礼物。冯老师也有自己的妈妈。我想送一条漂亮的手帕给我妈妈。

老师：看，这是老师想给妈妈的花手帕。它漂亮吗？

　　二、基本环节

(一)带领孩子欣赏成品。

(1)引导孩子欣赏花手帕。

(2)引导孩子讲述制作花手帕所需的材料。

总结：花手帕是用沾有颜料的餐巾做成的。

(二)教师利用视频展示架演示花手帕的制作，孩子们对花手帕的制作过程有了初步的了解。

老师：孩子们，你们想给妈妈做这么漂亮的花手帕吗？先看老师怎么做，

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《送给妈妈的礼物小班教案》(https://www . you jiao 5.com)。首先，拿一张餐巾纸，像这样并排对角折叠。其次，像这样把两个短边对折成短边和对角；一共折四次，然后我们就让餐巾纸“喝点水”。有蓝色和红色的餐巾。我们都可以“喝”餐巾，但要记住，你不能让餐巾“喝”太多水，否则餐巾会“淹死”。如果餐巾腐烂了，手帕就不能做了，好吗？我们可以让餐巾的边缘“喝”一些水，或者让餐巾的角落“喝”一些水。餐巾“喝”完水后，我们把它摊开。餐巾干了，我们的花手帕就完成了。孩子们，你们见过吗？

(三)个别孩子上来操作，加深孩子制作花手帕的过程。

老师：孩子们都好吗？老师想请一个孩子上来给我们做一条漂亮的花手帕。(老师再次讲解操作步骤)

(四)幼儿操作，教师巡回指导。

老师：我发现很多孩子都能做。让我们自己做一条花手帕吧。

　　三、结束部分(集体讲评)

　　活动反思：

这是一项艺术活动，主要是让孩子锻炼动手操作能力，通过操作活动学习简单的印染活动。其次，引导孩子表达对母亲的爱。

刚开始，老师展示自己漂亮的花手帕时，孩子们都很喜欢，很兴奋，都想创作出漂亮的花手帕。之后，孩子们独立操作印染时，大多掌握不好，还需要老师一步步的帮助和指导。有些孩子也很少注意个人卫生，这就需要老师及时提醒。

当漂亮的手帕最终呈现出来时，效果相当不错。孩子们不仅体验了手术的乐趣，还表达了对母亲的爱。

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