儿童心理教育案例。
儿童心理教育案例。
姓名：李顺其。年龄：3岁。班级：一班。
兴趣孩子性格内向，自理能力差，不积极与其他孩子交往，不会跑不会跳，不会画画。
主要行为自理能力差，不懂与人交往。
这个家庭在一个完整而富裕的家庭中长大。由于父母的过度溺爱，孩子们的自理能力和社交能力都很差。
分析诊断因为是独生子女，很少和其他孩子接触，什么事情都有大人帮忙。他们什么也做不了。来到幼儿园，突然看到周围的环境完全变了，都是不熟悉的人，所以不敢和陌生的孩子接触。我也需要学会做一些父母通常为我做的事情，但我自己做不到。看到别的孩子都能玩得开心，我觉得自己比不上别的孩子。
通过分析原因，我发现这些问题在孩子中很常见。根据孩子的特点，我帮助他们建立信心，让他们知道其他孩子都很喜欢他，老师也很爱他。在生活中对他多做关心，慢慢让他感受到，在幼儿园和家里都有那么多关心和爱他的人，有那么多像他一样可爱的朋友。充分利用班级群的特殊教育资源开展影响力教育，让其他孩子主动去影响和帮助他。
结果经过一系列的帮助和教育，在老师和其他孩子的关心、帮助和影响下，孩子发生了很大的变化。他们逐渐学会了照顾自己，让孩子逐渐建立了信心，变得开朗多了。他们可以积极与其他孩子接触，和孩子一起参加角落活动，积极画画，自由奔跑。
【儿童心理教育案例】相关文章：
带反思的幼儿园艺术教学计划《在海洋球池里》。
在教学活动中关注儿童心理健康成长。
幼儿园小班教学计划《蔬菜水果服装秀》包含反思。
幼儿园教案《制作书签》带反思。
幼儿园教案《时装秀》带反思。
大班美术教案画菊花。
幼儿园《美丽的菊花》中班上学期美术教案包含反思。
幼儿园小班教学计划《好玩的小麦管》包含反思。
幼儿园美术教案：送球娃回家。
幼儿园中班美术绘画教案《未来的世博会会场》。
