目标：
1、能及时跟着音乐多做动作。
2.能够停下来看信号，音乐结束后快速找到对应的颜色场地。准备：
1.在网站上画红、黄、蓝、绿圈。
2.准备红色、蓝色和黄色图标。
三
an style="mso-bidi-font-size:10.5pt;font-family:宋体;mso-ascii-font-family: Tahoma;mso-hansi-font-family:Tahoma;mso-bidi-font-family:Tahoma;color:#444444">、配套音乐CD或磁带。活动过程：
1、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。
2、熟悉音乐，学习律动。
1）听音乐合拍地拍手。
2）听音乐做小碎步并加上拍手。
3）更换动作听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
4）跟着老师完整地做律动，重点练习最后一句在头上拍两下手。
3、开展音乐游戏。
1）听音乐做律动，教师在最后一小节说：“红颜色。”幼儿迅速跑至红圈内。
2）幼儿速度慢时，教师可用数数，摇小铃铛等方法引导幼儿在较短时间内找到“红圈”。
3）游戏重新开始，教师更换指令，让幼儿分别去找蓝、黄、绿等场地。
玩法：
1、跟着老师边唱边做动作。
2、最后在头顶拍两次手时，教师有节奏地说：“红颜色”。
3、幼儿迅速站到红色圈内。
4、或教师在最后一个小节处举起手中的蓝色画片片（图标）
5、幼儿迅速站到蓝色圈内。
6、依次方法教师灵活运用。
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