活动目标：
(1)读绘本，仔细观察图片，讲清楚大象找工作的经历。
(2)试根。因材施教，萌发了渴望为身边人服务的意识。
活动准备：
绘本《小象消防员》值日学生任务卡，如扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等。
活动流程：
(1)讲故事的开头，引起孩子的兴趣。显示第1页和第2页：
-这是哪里？有哪些动物朋友？他们在干什么？你知道基蒂老师介绍的这些工作吗？让我把你介绍给大家。总结：在动物学校，华猫老师正在给小动物上课，给大家介绍不同的职业。上面写着：“我们身边有很多从事各种职业的朋友，他们都很优秀。小象波波真的很羡慕。他想，“我希望我有一份工作”。
(2)分段阅读，大胆讲故事。
(1)观察图片，理解和讲述，看看森林里的动物。我的朋友找到了什么工作？小象找到了什么工作？成功了吗？1.工作中发生了什么？这份工作适合大象吗？为什么呢？(大象的特点可以和从事这项工作的动物相比。为什么这种动物适合大象？)
(2)讨论：(1)你认为大象会继续找工作吗？小象为什么这么想工作？小象不适合找这么多工作。你认为小象可能适合什么样的工作？总结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的是自己的工作。
看图讲故事：接下来发生了什么？猜猜报纸上会有什么新闻？最后，大象找到了什么样的工作？适合小象吗？总结：渴望帮助别人，给别人带来快乐的大象，终于找到了一份适合自己的工作，极其满足。
(3)推广活动：
找工作(1)展示教室里有很多孩子需要承担的工作，试着找出他们适合的工作。
鼓励孩子尝试值班学生的各种工作，找到适合自己的工作。
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