神奇多变的幼儿园小班美术教案。
设计思路：水粉画以其丰富多彩、灵活多变的创作深受孩子们的喜爱。之所以选择这个活动，是因为想利用水粉画来吸引孩子对上色的兴趣。为了让孩子大面积练习绘画，我们首先要让孩子对活动产生兴趣。本次活动利用油彩“引流”的特点，在课前用不易察觉的白色油彩在白色画纸上画出各种生动有趣的图像和形状。课堂上，将准备好的颜料以“魔术”游戏的形式涂在纸上，让各种形象出现在看似一无所有的白纸上，这本身就能极大地激发孩子的兴趣，激发孩子主动参与活动，从而在轻松愉悦的氛围中达到教学目的。
教学目标：
因为小班的孩子年纪小，无法集中注意力，对单一的艺术活动不感兴趣，所以在制定目标时，培养孩子对艺术活动的兴趣，激发他们参与活动的热情很重要。因此，我设定了本次活动的目标：通过生动有趣的色彩游戏，培养孩子对艺术活动的兴趣；让孩子感受不同颜色的刺激，激发孩子参与艺术活动的热情。
活动准备：
我挑选了孩子们喜欢和熟悉的颜色，准备好放在16个水粉瓶里。红、黄、蓝、绿四筐；给每个孩子提供一支水粉笔(课前放在儿童椅子下)；每个孩子上课前，一张涂有白色油彩的白色画纸。
活动流程及评价：
第一步：导入并玩“手指游戏”。我们孩子的手真的很有能力，可以改变那么多事情。(手指游戏轻松引入话题。)评价：手指游戏是小班孩子非常喜欢的一种游戏。边读边玩，会让孩子的注意力一下子围绕在老师身上。同时，孩子们轻松愉快地进入角色。
第二部分：老师告诉孩子们，我们今天要玩一个“魔术”游戏，一次展示需要的三个道具，一个个互相认识，穿插游戏。用魔法吸引孩子的兴趣。)评价：孩子的手指可以变出很多东西。今天，老师又要玩一个魔术游戏了。孩子们的好奇心被吸引了，他们都想知道这个神奇的游戏是什么。老师神秘地展示了三种道具，孩子们一步一步被引入主题，因为害怕错过什么而不敢放松。纸和颜料是孩子们熟悉的绘画材料，老师们通过提问来巩固和回忆。水粉笔是一个重要的环节，因为水粉笔很少被孩子使用，他们也不熟悉，所以一个用水粉笔的游戏一下子就把笔和孩子的关系拉近了。老师带领孩子们用水粉笔在身体各部位做一个游戏，并使用“脸刷、手刷……”等生动的句子，让孩子们掌握一定的来回刷的技巧，为下一步打下基础。
第三部分：论证我们可以用这三样东西变魔术。老师示范：让刷子先在油漆里洗澡，然后靠在上面，再在纸上来回刷；你看到了什么，改变了什么？()用不同的颜料刷第二张图片。
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