大班美术欣赏：超级大苹果

活动：

1.欣赏马格里特的作品，感受和理解画面，大胆表达。

2.尽量用对比的手法表现超大苹果与背景的大小关系。

3.愿意展示介绍自己的作品，分享创作的喜悦。

活动流程：

1.欣赏感觉作品，理解图片并表达出来。

1.老师和学生一起欣赏玛格丽特的作品，并通过提问帮助孩子理解这幅画。

老师：“让我们欣赏一件作品。你看到了什么？”

(从苹果与周围物体的对比中引导孩子感受苹果的大小)“感觉如何？”。

2.继续欣赏玛格丽特的作品，进一步感受超现实的表现手法。

3.总结。

老师：“画家的名字叫玛格丽特。他的想象力太丰富了，我们孩子的想象力也很丰富。我们也可以试着画一个超大的苹果。”

第二，老师和学生一起讨论超级大苹果的表演方法。

讨论：增加了哪些背景物体来展现苹果的伟大？

老师：“画家把苹果放在房子里，放在海里。你想把苹果放在哪里？”？周围有什么可以补充的？”(鼓励孩子大胆想象)

“如何添加背景来突出这个苹果有多大？”(引导孩子理解超现实作品中苹果与背景的对比)

三、孩子的大胆创造，老师的个别指导。

老师：“大家都想快速画出自己想象中的超级大苹果！老师这里有一些试卷，一些大一些，一些小一些。选一个自己喜欢的，去座位上画个超级大苹果！”

第四，展示与交流。

1.老师帮助孩子们展示他们完成的作品，让大家欣赏。

2.鼓励孩子大胆介绍自己的作品，体验创作的快乐。老师：“我们孩子创造的超级大苹果真的很棒！你最喜欢哪幅画？谁愿意介绍他们的作品？

3.老师的总结会激起孩子继续创造的欲望。老师：“今天，我们和勾线笔一起画了超级大的苹果。下一次，我们可以用水粉画来代表像这位小朋友一样的超级大苹果。”

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