活动目标：
1.尽量用不同的表情和倾斜的脉络来表达落叶的动态，萌发喜欢小叶子的情感。
大胆地想象和描绘背景，展现秋天的美。
活动准备：
扇面画、马克笔、纸、蜡笔、各种树叶。
活动过程
1.巩固和升级会话导入——的现有体验。
老师：秋天来了，小叶子落下来了。你是怎么看到小叶子掉在地上的？引导孩子用语言、动作、表情展示小叶子落地的情况。
二、落叶——仔细观察，分辨落叶的动态。
1.小叶子掉下来是什么表情？
(展示两片叶子的图片)它们的表情是什么？请学习？
[13]可能还有其他什么表达方式？(儿童的想象力和表现)
2.小叶子掉下来的动作是什么？
老师展示树叶的动态图，让孩子们说出哪些树叶漂浮在空中。哪片叶子好像是从树上掉下来的？漂浮在空中的树叶是什么样的？(静脉是斜的。)
小结：表现小叶子落下的样子，有各种倾斜脉络的表现和方法。
秋叶飘飘——说明不同的叶子落到不同的地方。
1.许多许多小叶子正在落下。它们又长又薄是什么叶子？梧桐的叶子是什么形状？你还看到了什么？树叶落下来了？
有这么多美丽的小叶子。看，他们在草地上的什么地方？(引导孩子观察空间布局)
[13]我们要画出他们美丽的身影吗？
绘画亮点：
(1)大小叶，肥瘦叶，各种叶。
(2)在树叶上画出不同的表情。
(3)画出小叶子落下的优美姿势：叶脉倾斜。
(4)用各种颜色装饰小叶子。
(5)加上背景，大树妈妈在哪里？她在做什么？秋天还有什么？小叶子喜欢落在哪里？引导孩子装饰背景：如云朵、菊花、树木、山坡等。
四.作品展示与评价。
1.哪片树叶最漂亮？
它们是怎么掉下来的？来学学这叶子是怎么落下的。
[13]小叶子飘在哪里？会落在哪里？(注意画面的空间布局：有的小叶子在草的中间，有的在草的左边，有的在右边，有的离我们很远，有的离我们很近)
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