《大班安全教案详案评价《如何防雷电，如何安全用电》带反思“这是一篇优秀的大班安全教案文章，希望对你的学习有所帮助。来看看大班《如何防雷电，如何安全用电》安全教案的详细评价，带反思！
设计理念：
随着自然环境的污染，自然灾害也随之增加。其中，雷击事故也时有发生。家里也发生危险的用电事故，大部分是幼儿的事故。对于我们的老师来说，从小就让孩子知道如何预防闪电以及如何在家里安全用电是至关重要的。因此，这个活动是特别设计的。
安全理性的东西更强。考虑到这一点，我设计了一个场景，在活动的前端避开雷暴和闪电，让孩子们可以自由玩耍。老师仔细观察指导，让孩子亲身体验后掌握正确的方法，会更容易接受和掌握。再者，通过表演游戏的形式，孩子在中学阶段就可以玩，更快更好地掌握。
活动目标：
1.教育幼儿安全节约用电。
2.教育孩子学会如何预防闪电。
3.锻炼孩子对事物的判断能力和想象能力，增强孩子的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备：
《如何防雷电》课件；躲避雷雨闪电的场景和场地布置(即游戏场地):一棵大树、一根电线杆、一栋房子；雨水的形成：用银色包装纸剪成小长条，挂在场馆屋顶上落下；情景练习的准备：一个电熨斗，一件有洞的衣服；40个兔子头饰和40个木筐；音乐《下雨了》。
活动流程：
1.活动介绍：今天，黄邀请我们去她家做客。现在，我们走吧。
第二，躲避雷暴和闪电：
1.就在路上，突然传来电闪雷鸣的声音(用录音机放音乐)，“小朋友，下雨了，打雷了，请快躲起来”。仔细观察孩子们藏在哪里。
2.雨停了以后，我们继续往前走，在黄的家里坐了下来。她妈妈热情地招待我们。
三、围绕刚才躲避雷暴和闪电的场景提问：
1.刚才我们中途发生了什么？
2.你如何防御闪电和雨水？藏在哪里？
3.今天，同样的事情发生在小可爱身上。现在，让我们看看她是如何做到的。
第四，看课件《如何防雷电》。
5.围绕课件内容与孩子讨论：
1、故事中的小可爱，她躲在哪里防雷？
2.帅哥躲在哪里防雷防雨？
3.可爱和帅气谁对？请大家自由讨论，培养孩子的语言表达能力和判断能力。
4.老师总结了如何预防闪电。
(1)不要跑到大树下躲避雷暴和闪电。
(2)不要躲在电线杆下。
(3)不要躲在高风险的地方。
(4)不要藏在潮湿的地方。
不及物动词现场演练：突然，黄家的一个角落里出现了一阵浓烟和烧焦的味道。
七、与孩子讨论如何安全用电。
1.寻找吸烟的迹象(原来黄贪玩，用电熨斗熨衣服时忘了关电源，烫坏了衣服)。
2.和孩子讨论如何在家安全用电。请表达你所看到的。这个时候，要用聪明的引导语言，培养孩子对事物的想象力和判断力。
3.老师总结如何安全用电：
(1)、不要玩弄电器插头，必要时请帮忙插拔。
(2)不要用湿手触摸电源开关。
(3)在学会操作之前，不能随便按电器上的旋钮和各种按键。有些电器只能大人操作，不能随便乱动。
(4)注意节约用电，随手关灯，无人时关灯，看完电视及时关电视。
八.表演游戏：《下雨啦》。
场景设计：播放音乐《下雨了》。兔子妈妈和兔子伴着轻快的音乐采蘑菇。突然下雨打雷了。兔子妈妈和兔子们迅速躲雨。雨停了，兔妈妈表扬了藏得好、藏得准的小兔子。
活动评估：
1.孩子对安全用电有很好的认识，大部分都有这方面的经验，说明家长已经教会了孩子如何在家安全用电。
2.孩子们对参与表演游戏非常感兴趣。(教案来源：思维敏捷教案网)孩子在玩中学习更好更快。这项活动对孩子们很有吸引力，应该允许孩子们玩几次游戏。在以后的户外活动中，应该安排孩子插入这个游戏让他们玩。
3.孩子的想象力比以前好了，对事物的判断能力也提高了很多。这真是可喜可贺。我发现孩子在游戏中更加活跃和有活力，能够充分发挥自己的潜在能力，思维变得活跃和进步。
活动反映：
1.孩子对安全用电有很好的认识，大部分都有这方面的经验，说明家长已经教会了孩子如何在家安全用电。
2.孩子们对参与表演游戏非常感兴趣，他们在游戏中学习得更好更快。这项活动对孩子们很有吸引力，应该允许孩子们玩几次游戏。在以后的户外活动中，应该安排孩子插入这个游戏让他们玩。
3.孩子的想象力比以前好了，对事物的判断能力也提高了很多。这真是可喜可贺。我发现孩子在游戏中更加活跃和有活力，能够充分发挥自己的潜在能力，思维变得活跃和进步。
大班《如何防雷电，如何安全用电》安全教案详评，含反思，共5225字。
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