带反思的中班安全教案《远离火源更安全》适合中班安全主题教学活动，让孩子学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵，掌握最基本的防火灭火知识和技能，初步形成消防意识，强化孩子的安全意识。带着反思来看幼儿园中班安全教案《远离火源更安全》。
活动目标：
1、让孩子掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2.学会简单的保护自己，懂得生命的珍贵。
3.加强孩子的安全意识。
4.培养孩子反应敏捷和控制行动的能力。
活动准备：儒家童玲教科书。
活动流程：
一、活动导入。
1、带领孩子们用儒家精神儿歌做节奏。
2.带领孩子们向孔子鞠躬三次。
第二，新课程。
1.听故事，问问题：如果你的家着火了，你会怎么做？
2.静静听《儒灵童》故事，导入情境。
老师的问题：为什么宝宝的房子着火了？
故事总结：因为小猫对火焰好奇，整个房子都着火了，差点伤到自己和宝宝。孩子们在日常生活中不应该玩火。如果他们发现火灾，不要惊慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开火灾现场到安全的地方。
3.看'动画问题导入：小朋友，你遇到过火灾吗？
4.仔细看《儒灵童》动画启发思考。老师会问以下问题：
(1)孩子知道万一发生火灾他们需要打什么电话。号码是多少？
(2)儒家的童玲是如何教鸟救同伴的？
(3)孩子，遇到火灾你会怎么办？
5.孩子有疑问可以再看一遍动画。教师根据本班幼儿的共同特点和个体差异，暂停或播放动画，结合情节节点，对幼儿已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结：老师总结：发生火灾时，孩子要离开现场找大人呼救，然后拨打火警电话119。记得要把正确的地址讲清楚，这样消防员才能迅速赶来灭火。遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，减少烟气中有害气体的危害。要蹲下向外走，不要慌，逃离火场，沿着墙走，找出口。
三、地图演示，判断对错老师展示了两张图片让孩子们判断对错。
老师图片总结：孩子无论在哪里都不能玩火。像图中的孩子一样玩烧纸是非常危险的。万一发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。
四.游戏互动，巩固主题名称：火规则：老师可以找一个孩子玩小火苗，孩子要避开小火苗。如果小火苗追上他们，他们遇到的孩子就会着火。这时，着火的孩子也应该帮助小火苗追上其他没有着火的孩子。对坚持时间最长不烧小火的孩子给予奖励。要暗指那场可怕的火灾，告诉孩子们不要玩火。
动词（verb的缩写）活动的扩展和主题的内化。
(1)带领孩子唱读《儒灵童》儿歌。
(2)日常生活中，让孩子了解常见的易燃物。
(3)与父母接触，习惯的养成会在家庭中继续实施。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程。我们将继续探索，努力将安全教育渗透到孩子的日常生活中，不断增强孩子的安全意识和自我保护能力，为每一个孩子撑起一把安全伞！
小百科：火源是指能使可燃物和燃烧器(包括一些爆炸性物质)燃烧或爆炸的能源。常见的能源有热能、电能、机械能、化学能、光能等。
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