小班科学公开课教案《区分泥土和石头》适用于小班科学主题的教学活动，让孩子尝试激发观察和认识自然的兴趣，引导孩子尝试区分泥土和石头，了解它们的表现和用途，用更清晰的语言讲述自己的观察和发现。来看看幼儿园小班科学公开课的教案《区分泥土和石头》。
活动目的：
1.引导孩子尝试区分土和石，了解它们的性能和用途。
2.通过尝试激发孩子观察和认识自然的兴趣。
3.用清晰的语言讲述你的观察和发现。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。 活动准备：
石头、泥土、水箱、小篮子、小玩意、破布等。 活动过程：
1.孩子们试图区分泥土和石头。老师：这是什么？请试着把它们分开。
2.教师巡回指导：了解孩子用什么不同的方法区分？
3.引导孩子边说边谈，鼓励孩子说话。
4.告诉我你怎么能在这里找到泥土和石头。
5.老师总结了不同的辨别方法。
6.让孩子们再次尝试寻找泥土和石头。 活动内容：
首先，清洗泥土和石头。
1.老师：给石头洗澡，看看它有什么变化。
2.试着说说给石头洗澡后的结果。
3.洗土，观察土壤的变化和洗土后的结果，引导孩子对两个物体进行对比总结。
第二，做泥球。
1.你能试着把泥做成一个球吗？
2.如何引导孩子尝试把泥巴擦干？如果我淋湿了怎么办？
3.告诉我你是如何成功凝聚泥浆的。
4.观察土壤在水中的变化。3.介绍土壤和石头的用途。请试着谈谈石头的用途。
2.老师和孩子一起总结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。).
3.让孩子们试着分辨泥土的用途。
4.老师和孩子一起总结(种植杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。
每个人都知道石头和土壤的技能。当我们长大后，我们应该让石头和泥土为人类做更多的好事。
小百科：土壤就是土壤，是地球陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
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