带反思的安全教案《会动的身体》适合大班安全主题教学活动，让孩子懂得多运动，身体才会健康。通过自己的探索活动，他们可以了解自己身体的某些部分，对自己的身体产生兴趣。在大胆探索、自我发现的活动中，可以增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐情绪。带着反思来看幼儿园安全教案《会动的身体》。
活动目标：
1、通过自己的探索活动，了解自己身体的某些部位能不能动，从而对自己的身体产生兴趣。
2.如果你知道如何多运动，你就会健康。
3.在活动中大胆探索、自我发现，增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐心情。
4.教小孩子做勇敢的孩子。
5.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：
1.伍德海德。
2.各种图案标记(粘贴)。
3.音乐《眉飞色舞》。
4.课件《我们爱运动》 活动过程：.
首先，展示Woodenhead，激发孩子参与活动的兴趣。
1.(跟着音乐去木偶王国)
老师：听着，孩子们，谁在哭？让我们一起邀请他出去。请走出木登海，孩子们问候木登海。伍德海德问：他是谁？伍德海德怎么了？他为什么不开心？我们问问他。Woodenhead说出原因(老巫婆对我施了魔法，所以我感到不舒服，不能动。请把我身上的带子拿掉，我就能动了)。
2.婴儿帮助伍登黑德脱下外套。(磁带)
3.我现在很舒服。我给你跳支舞。
其次，探索你身体的可移动部分，并标记它们。
1.观看课件：观察并说出木登海表演时身体的哪些部位在运动。表演过程中，老师提醒孩子们观察：当孩子们仔细看的时候，他跳舞的时候身体在哪里动？表演结束，问：你在哪里看到他跳舞时身体在动？(孩子们讲述他们的发现，并说出每个部分的名称并模仿它)。
2.孩子们标记他们身体的活动部分。教师巡回指导。老师：事实上，我们身体的许多部位都可以活动。请用你的身体去运动，去寻找，在运动的部位打上你喜欢的记号。(孩子们自由探索)
3.孩子们互相交流，互相展示标记的部分。老师：找一个好朋友，给他看你找到的零件。
4.请给一些孩子看，让标记的部分动起来，启发别人模仿。
5.听音乐，孩子可以自由活动。老师：我们身体的很多部分都可以动。让我们随着音乐让你的身体动起来。
第三，通过讨论，我知道如果我多做运动，我的身体就会健康。
1、说出运动后的感觉。问题：运动后感觉如何？毛老师运动后感觉好舒服！(鼓励幼儿大胆说出自己的感受)
2.讨论体育锻炼的好处。经常锻炼会怎么样？(强壮，健康，不生病，很棒……)。
3.谈论人们经常做的运动。你看到人们做什么运动？(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)(见图)。
4.孩子们和父母一起回家，看看他们的生活中还有什么其他的运动。
5.为了健康，孩子从小就应该喜欢运动，经常锻炼。(注意安全)我们现在走吧。
四.表演《眉飞色舞》:邀请其他老师和小朋友一起表演。 教学反思：
在这次活动中，我和孩子一起感受音乐带来的欢笑，尝试用行动表达音乐，体验音乐教学的乐趣，从而培养孩子的音乐智能和体育锻炼的兴趣。在活动中，孩子们对这种生动有趣的音乐非常感兴趣，他们渴望表达自己的感受。老师也给孩子们自由表达的机会，尊重每个孩子的想法和创造，更好地调动了他们参与活动的积极性和主动性，让每个孩子都得到发展和提高。这项活动的设计和实施肯定有一些不足之处。请同行指正。
百科：身体是一个中文单词，拼音是shn t，指的是人或动物的整个生理组织，有时特别是躯干和四肢。或者是由人类各种生理组织组成的整体；健康状况。
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