带反思的科学教案《橙子和橘子》适合小班科学主题教学活动，让孩子培养探索的欲望，积极观察和了解橙子和橙子的外观特征，比较它们的异同，培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。带着反思来看幼儿园科学教案《橙子和橘子》。
活动目标
1.能够主动观察和了解橙子和橙子的外观特征，比较它们的异同。
2.培养孩子探索的欲望。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
准备活动
1、橘子和橙子。
2.两个集体记录观察表(相同和不同的地方)。
活动过程
1、我知道水果。
老师：我们一起知道很多水果。你知道现在冬天有什么水果吗？
鼓励孩子畅所欲言，介绍他们知道的冬天盛产的水果。
2.观察橙子和橙子，并记录下来。
(1)橘子和橙子，实体。
老师：我带来了两种美味的水果。我们一起去了解他们好吗？
老师：这是什么？(橘子，橘子)
(2)教师引导孩子仔细观察，找出他们的相似之处。
老师：让我们寻找它们的相似之处。它们是什么？你可以用手触摸它。
老师让幼儿观察他们的位置，并把他们分成三组。
(3)老师让孩子谈论他们的发现，并把孩子说的话记录在一张大桌子上。
总结：两种水果的颜色都是橙色，里面的坚果都是五谷杂粮，吃起来酸甜可口。
3.引导幼儿观察橙子和橙子，观察它们的差异并记录下来。
(1)老师：刚才我们发现他们之间有很多相似之处。现在，让我们找出它们的区别是什么？并记录在记录表中。
(2)儿童观察和记录。
(3)老师邀请个别孩子介绍记录表，并以大的形式记录孩子的发现。
总结：虽然都是水果，但是不一样。橘皮比较软，可以用手剥，而橘皮比较硬，需要用刀切开。
教学反思：
幼儿园科学活动强调幼儿在教师的指导和自身活动的帮助下，操作和感知周围事物，不断发现问题并试图解决问题的过程。让孩子在所知的基础上，自主探索未知，不断尝试成功，最终获得知识。
百科全书：橘子(学名：柑橘西伯。ex Tanaka)，小树。枝条通常有又粗又长的刺，新芽和嫩叶柄通常稀疏且短毛。叶厚纸质，翅倒卵状椭圆形，顶端圆形或钝，楔尖向基部渐尖，叶卵形或披针形，基部圆形或钝，叶缘上平段有细碎齿，稀疏，近全缘。花单生于叶腋，下垂，花梗短。花萼杯状；花瓣白色，有时背面紫红色；花柱约为子房的两倍长，柱头几乎与子房一样大。果扁圆形或近梨形；种子达40粒，宽卵形，饱满光滑，子叶乳白色，单个或多个胚。花期4-5月，果期10-11月。
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