一个好老师一生受益的教育智慧故事

生活充满智慧。要成为一名好老师，你需要更多地了解生活和工作的细节。就像下面的八个故事一样，它们也包含着伟大的教学智慧。生活充满智慧。要成为一名好老师，你需要更多地了解生活和工作的细节。就像下面的八个故事一样，它们也包含着伟大的教学智慧。一、放大学生的优点一个贫穷的年轻人，流浪到巴黎，希望他父亲的朋友能帮他找份工作谋生。"你精通数学吗？"我父亲的朋友问他。年轻人害羞地摇摇头。"历史和地理怎么样？"年轻人害羞地摇摇头。“法律呢？”年轻人尴尬地低下了头。“会计怎么样？”我父亲的朋友们不停地问问题，年轻人只能摇摇头，告诉对方他们似乎没有什么优点，甚至连一点点优点都找不到。“那你先写下你的地址。我必须帮你找点事做。”年轻人惭愧地写下了他的地址，并迅速转身离开，但他父亲的朋友抓住了他。“年轻人，你的名字写得很漂亮。这是你的优势。你不应该仅仅满足于找到一份可以居住的工作。”写好你的名字有好处吗？年轻人从彼此的眼中看到了肯定的答案。几年后，年轻人确实写了世界闻名的经典作品。他是18世纪法国著名作家仲马。世界上许多普通人都有一些小优势，比如“能够写一个好名字”，但是由于自卑和其他原因，他们经常被忽视，更不用说被一点一点地放大了。在日常生活中，有一个丰富的金矿。如果一个人愿意挖掘，他也将沿着它挖掘一个令他惊讶的宝藏……[评论]每个学生至少有一个第一名。这个第一名可能是全校第一名，全班第一名，或者至少是全组第一名。对这个学生来说，这是他的财富。只要老师愿意挖掘，他们肯定能挖掘出一个惊人的金矿。第二，“爱情”的奇迹 西方电气公司委托著名教授梅奥(Mayo)，希望他能提高下属工厂女工的生产效率。根据这些工人非常单调的用电磁铁缠绕线圈的工作，梅奥建议工人下午应该有10分钟的咖啡休息时间，从而立即增加产量。这时，梅奥进一步给工人们10分钟的咖啡休息时间，产量再次增加。然而，梅奥没有停下来，他开始宣布取消下午的休息时间，产量仍在增长；然后，他取消了早上喝咖啡的时间，但是产量继续增长，工人们没有抱怨，也没有放慢速度。这是为什么？这份工作真的很单调。休息后，工人们都喜欢这轻松愉快的时光。他们互相交谈、欢笑，谈论感兴趣的话题。当梅奥向他们解释他们正在参与一项实验时。他们觉得自己在一个有意义的过程中工作，并且有一种光荣的参与感。不知不觉中，他们爱上了这份工作和这个群体。因此，这促进了工业心理学的新探索:爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力。爱使我们能够生活在一个自由美丽的天堂，不管我们生活在什么样的环境中。爱应该是我们生活的内容之一。[评论]学生喜欢学校吗？你喜欢上课吗？你喜欢学习吗？他每天做的是他喜欢的吗？如果他们暂时不喜欢，他们可以向梅奥教授学习，改变他们组织学习的方式，让学生觉得他们正在参加一个有意义的实验或竞赛。荣誉感会让人们无意识地捍卫这个群体和他们的学习。问题是:我们喜欢这份工作吗？我们喜欢教学吗？我们喜欢和学生在一起的时光吗？如果没有，我们该怎么办？三、变罚为奖美国有一个著名的植物园，里面种满了各种稀有珍贵的花。每天都有大量游客前来观赏，但有时鲜花会消失。为此，管理层在植物园的大门上方设立了一个标志:"任何举报偷花的人将获得200美元的奖金。"从那以后，植物园再也没有看到过任何花的损失。好奇的游客问管理层为什么不写“任何偷花的人将被罚款200美元”。经理若有所思地回答说，如果我们这样写，我们只能依靠有限的几个人来观察和管理，这样，游客就可以充分动员起来，成千上万甚至更多的人可以参与我们的管理。此外，动机不纯的人也会害怕“到处都有眼睛”。从惩罚到奖励的转变，从控制每个人的被动局面到每个人积极参与管理的局面，真是令人惊叹。事实上，这只是因为管理人员改变了他们的思维角度，巧妙地改变了管理的支点。[点评]在学生行为标准的管理上，许多教师采用扣分制，即违反一个标准扣几分。事实上，最好采用奖金制度，这可以增加几分。最后，不是谁得到更多的分数，而是谁得到更多的分数。阻塞永远解决不了问题。虽然奖励不能消除所有的不良现象，但作为一种指导，它们可以在很大程度上减少不良行为。我们不妨试着把惩罚变成奖励。　四、解决问题的方法美国首都华盛顿广场的杰斐逊纪念大楼越来越老了。这座建筑的表面颜色多样。后来，裂缝出现了。尽管政府已经采取了许多措施，但仍无法遏制它们。后来，专家调查发现，清洗过的墙壁中所含的清洗剂对建筑物有酸腐蚀作用，建筑物的墙壁每天比其他建筑物清洗的次数多，受到酸腐蚀的严重破坏。然而，你为什么每天都洗它？因为这座建筑每天都被许多鸟粪污染。为什么这栋楼里有这么多鸟粪？因为大楼周围有这么多燕子。燕子为什么聚集在那里？因为大楼里有许多燕子和蜘蛛。为什么这里有这么多蜘蛛？因为蜘蛛喜欢吃许多飞虫。为什么这里有这么多飞虫？因为飞虫在这里繁殖非常快。为什么？因为这里的灰尘最适合飞虫繁殖。为什么？灰尘没什么特别的，但是它和太多的阳光结合在一起了 一旦话题结束，它就错了，而且思维极其敏捷。你为什么不高兴？因为你无法集中注意力。你为什么不能集中注意力？因为他厌倦了学习。为什么无聊会出现？因为他在教室里坐得太久了？为什么要花这么长时间？因为我们有规定。我们为什么要规定这个？因为我想让学生学到更多的知识。为什么学生不能学习？因为当一个人的正常需求得不到满足时，他什么也做不好。他的正常需求是什么？只是出去一会儿。然后，这个问题的解决办法很简单，让学生出去玩一会儿，等他再回来时，他会更有效率。我每天都要经过那条小巷。人们经常在巷子口倾倒垃圾，所以墙上出现了一行字:“请不要乱倒垃圾。”垃圾仍然被堆放在一堆里，所以第二天这条线被改为:这里不准乱扔垃圾。垃圾仍然被倒在一堆里，所以第三天这条线被改为:这里的垃圾箱将被罚款5元。垃圾仍然被倒在一堆里，所以第四天这条线被改成:这里的垃圾箱被罚款100元。垃圾仍然被堆放在一堆，所以在第五天，行被改为:把垃圾扔在这里，全家都会死。第六天，没有垃圾，将来也不会有垃圾。这是我们的邻居:他们可以否认道德，无视权威，无视法治，但他们最终被迷信所说服。[评论]教师在教育过程中也会遇到这样的问题吗:什么样的词汇对学生最有效？我见过学生在老师面前砰的一声关上门。善意的词语呢？在这个世界上，有太多的母亲在努力，但很少有儿子真正听话。我还看到一位老师亲切而耐心地为一名学生做了两个多小时的思想工作，但这名学生终于睡着了。老师应该考虑的是，什么样的单词最能打动孩子？你曾经用一句温柔的话让学生哭过吗？一声巨响惊醒了梦中人的成功吗？最有效的词没有固定的模式。有些人对同一句话没有感觉，而有些人回味无穷。在惩罚学生之前，你应该知道学生害怕什么。他害怕你的惩罚吗？如果他一点都不在乎，那就赶快改变惩罚。如果学生无所畏惧呢？仔细看，总有他害怕的东西。他不怕罚款，他总是害怕迷信，他不怕惩罚，他总是害怕失去自由！努力找到他害怕的东西，那就是你的法宝。　　五、最有效的惩罚美国标准石油公司有一个叫阿基巴特的小职员。当他旅行和住在旅馆时，他总是在自己的签名下写上“4元标准石油/桶”，在信件和收据中也不例外。当他签字时，他必须写下那些字。结果，他被同事们称为“每桶四美元”，但没有人叫他的真名。洛克菲勒，这家公司的董事会主席，当他得知这一事件时，非常惊讶。"我想见一位努力宣传公司声誉的员工。"所以阿基贝特被邀请去吃饭。后来，洛克菲勒下台，阿基布成为第二任主席。这确实是每个人都可以做的事情，但是在这样一个大公司里，阿基伯特是唯一一个快乐地坚持做这件事的人。在嘲笑他的人中，一定有许多人比他更有才华和能力，但最终他是唯一一个成为主席的人。成功是一种习惯。没有必要做一件惊天动地的事情来获得成功。从小事做起，坚定不移地去享受，直到你把做小事变成一个好习惯，你才会有胜利者的品质。[评论]让学生养成良好的学习习惯是每个老师都必须学习的课程。路遥知道马的力量，随着时间的推移，人们会看到它的。随着时间的推移，当学生的学业表现出现分歧时，我们将会看到习惯在其中扮演了多大的角色。建议初一学生刚入学时，教师把培养良好习惯作为第一学期学生工作的重点。磨刀不会错过砍柴的技巧。有时候，一个小小的好习惯可以造就一个人，而同样的小坏习惯可以让一个人陷入困境。几千年来，从010年到59000年，人类一直认为不可能在四分钟内跑完一英里，但罗杰·班尼斯特在1954年打破了这一信仰障碍。他能够 在此之前，他曾多次在脑海中模拟四分钟跑一英里。过了很长时间，他形成了一个非常坚定的信念。因此，他对神经系统下达了绝对命令，必须尽最大努力完成任务。事实上，他做了所有人都认为不可能的事情。没人预料班尼斯特破纪录的表现会对其他运动员产生巨大影响。在此之前，没有人打破四分钟跑一英里的记录。然而，第二年，有37人进入了名单，第二年，有多达300人。出现这种现象的原因是他的成就为其他人提供了新的基础。每个人都认为“不可能”的事情实际上是可能的。出现这种现象的原因是他的成就为其他人提供了新的基础。每个人都认为“不可能”的事情实际上是可能的。人们通常相信自己或自己的能力会“自我妨碍”。原因可能是他们在过去失败了，所以他们不敢希望未来有一个成功的一天，或者他们可能没有一个活的具体目标，他们怀疑自己的愿望能否实现。很长一段时间，他们开始学会务实，最后变得平庸。[评论]当学生们都在努力学习但不能取得明显进步时，教师可以集中精力帮助其中一个学生取得突破。一个人的突破往往会带动大量的人，榜样的力量是无穷的。在一个班级里，老师常常不能考虑所有的学生。班上总是很少有优秀的学生，也有一些学生没有进步。下沉的学生，漂浮的学生，更一般地说，中间的学生群体不下沉，不漂浮，可以漂浮。这群学生有提高的愿望，但他们远离那些班级的顶尖高手，无法与之匹敌。相反，如果他们中的一个成功了，这对其他人会有很大的帮助，每个人都一定会携手并进。这样，老师的工作可以起到拉一根头发和移动全身的作用。第八，从另一个角度看学生 有一位老妇人有两个儿子。长子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天气很好，老太太要哭了。为什么？她担心她的大儿子的伞卖不出去。即使下雨，这位老太太还是会哭。她担心她小儿子的布鞋卖不出去。一天，一个和尚了解了情况后，对老太太说:“别哭，老太太。天气很好。如果你想考虑你小儿子的布鞋，你可以把它们卖掉。”下雨时，会有人给你大儿子买雨伞。”听到和尚的话，老太太停止了哭泣。从那以后，老太太总是笑。[评论]是的！对于“穷学生”，我们的老师为什么不向那个和尚学习，对待优等生，我们为什么不向那个老太太学习？俗话说，“天赐天资，就让天赐天资吧！“。为什么我们的老师不多寻找“贫困学生”的优点，少寻找“贫困学生”的缺点呢？同时，也请不要忘记没有人是完美的，我们不只是表扬优等生。为什么我们不寻找他们的缺点，让他们更完美呢？