一、活动目标：
(1)试着将数字1-6组合六次，并将其排列成六个不同的数字。
(二)能积极开动脑筋，树立自己解决困难的信心，并体验成功的喜悦。
二、活动准备：
(1)手拿一块磁性板(用5根橡皮筋分成6排)。
(2)六个不同的小恐龙头(磁铁附在反面)。
(3)磁性数字1-6。
三.活动流程：
(一)家里的电话号码。
1.请告诉一些孩子他们家的电话号码和老师的记录。通过比较他们家里的电话号码，我们发现了号码和号码之间的关系。2.这些数字有什么特点？(以5或6开头；有八个数字。)这些数字是由什么组成的？每个家庭的电话号码(由0-9位数字组成)是否相同？(每个家庭的电话号码都不一样，根据家庭的地址和地区有相同的部分号码。)(2)给恐龙装电话。1.展示上面有恐龙头像的磁板，提出活动要求。
恐龙公园将为恐龙安装电话。请为恐龙设计一个六位数的电话号码。
2.显示数字1-6，并提出设计要求：
是六位数，不能少一个，也不能多一个；六个数字不能重复；每个家庭都有一个数字，每个家庭有六个数字，不能相同。
3.小设计师和小朋友根据需要将6个号码组合成6个不同的电话号码放在磁板上，并记录下来。
(三)孩子之间的交流安排不同。
请将您的记录结果展示给2-3个孩子，并检查是否按要求完成。(要求：六位数；每个家庭的号码需要用六个数字；不能少一个数字或多一个数字；六个数字不能重复；每个家庭一个号码，每个家庭六个号码，不一样。)请给孩子简单介绍一下。为什么你能做得又快又好？【大班幼儿园数学教案：恐龙园安装电话】相关文章：
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