带反思的中班科学公开课教案《树儿作用大》适合中班科学主题教学活动，让孩子探索树木的各种功能，萌发爱护树木的情感，了解故事内容，知道树木可以防风、防沙、防尘，体验游戏的快乐。带着反思来看幼儿园中班科学公开课教案《树儿作用大》。
【活动来源】
在主题活动《我的社区》中，发现孩子们居住的社区种了很多树，孩子们觉得树可以“美化社区环境，让社区更美丽”。为了让孩子们对树木的作用有更全面的认识，他们决定打造一项综合性活动，‘树木发挥大作用’。通过讲故事、交流讨论，目的是让孩子自由探索树木的各种功能，萌发爱护树木的情感。【活动目标】
1.了解故事，知道树可以防风、防沙、防尘。
2.发掘树木的各种功能，萌发爱护树木的情感。
3.体验游戏的快乐。
4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。【活动准备】
体验准备：
1.对树木有一定的了解。
2.收集关于“树木发挥巨大作用”的数据。
材料准备：PPT记录纸图片。【活动过程】
第一，激情导入。
老师：前几天参观完小区，发现小区周围种了很多树。今天，我们的老师还带来了一个关于树的故事与大家分享。
从前，有一个美丽的村庄，周围种了许多树。离村子不远，有三个妖王，风妖、沙妖、雨妖。有一天，三个妖王聚在一起试技，魔风说：‘我有最厉害的技能，可以把村子炸成碎片！’沙魔说：‘我有绝活。“我可以用沙子把所有的村庄都埋起来！”雨妖说：‘你们都不如我。我尽了最大的努力去下雨，形成了洪水，淹没了村庄！”路过的喜鹊听到了他们的话，很快就把这个消息告诉了全村的人。人们非常害怕，但他们别无选择，只能离开这个美丽的地方。这时，我突然听到大森林里的树叶‘哗哗’作响，一个声音在喊：‘别害怕，我会保护你的！恶魔的风来了，他鼓起双颊，拼命地吹。沙魔来了，风吹着黄沙。雨恶魔来了，倾盆大雨“猛扑”地下.
第二，互动学习。
(1)了解故事，知道树可以防风、防沙、防尘。
老师：聪明的孩子，村子被风吹倒了吗？它埋在沙子里吗？被淹了吗？
为什么呢？
老师：我们来听故事：
所有的树都挺直了树干，伸出了树叶，树叶相互连接，变成了一个坚不可摧的屏障，挡住了风魔和沙魔。所有的树都展开了根，变成了一块巨大的海绵，吸收了雨水，挡住了雨妖。风魔、沙魔和雨魔最终被森林中的树木打败。村民们欢呼雀跃，从此他们更加爱护大森林里的树木。
老师：现在你知道大森林里的树做什么了吧？
老师总结：(展示图片)原来树可以防风、防沙、防洪。
(二)幼儿讨论交流，填写记录表。
1.老师：树有什么作用？请与孩子们交流和讨论你收集的信息。
2.团队完成记录表。
3.与个别孩子的小组交流。
三、展示PPT，总结推广。
老师：刚才孩子们都交换了意见，我们再看一遍(出示PPT)。
1.美化环境的作用：树木可以使周围的环境变得非常美丽，让人感到舒适和快乐，所以树木可以美化环境。
2.空气净化器：刚才小朋友提到树木可以净化空气。你知道树木如何净化空气吗？
社区上面两张图有什么区别？(图B抽大量黑烟，图A抽浅灰色烟。)如果你生活在一个有黑烟的社区，你会有什么感受？(时间长了会咳嗽、恶心。)为什么树多的地方烟是浅灰色的？
老师总结：原来人们发现了一个秘密。树多的地方，空气特别清新。通过科学家的研究发现，树木可以吸收有害气体和烟雾，排出氧气和水，使空气清新干净。因此，人们在社区周围种了许多树。
3.气候调节器：树木如何调节气候？
在这两张图中玩耍的孩子有什么不同？(表情不一样，一个孩子汗流浃背，在树多的地方玩耍，孩子很酷。)老师总结：原来夏天天气热，树上的水蒸发了很多，带走了一部分热量。它可以像空调一样降低温度。
4.降低噪音树木浓密的叶子对声音有很强的吸收能力。当噪音的声波通过树木时，树叶会吸收一部分声波，从而降低噪音。
(三)复习巩固树木作用，加深印象。
四是拓展延伸。
老师：刚才，孩子们谈论了许多树的功能。事实上，所有的树都是珍宝。
(叶子可以当衣服御寒，遮盖身体，做饭，为其他植物提供营养，有些叶子(银杏树)可以当药材；根可以雕刻；树皮可以用来做地砖。)教学反思：.
>幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
小百科：树， 木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。
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