小班下学期科学教案《五个手指头》含反思

下学期带反思的科学教案《五个手指头》适合小班科学主题教学活动，让孩子记住手指的名字，知道手的形状特征，知道每个手指的名字和用途，对认识自己的手指产生兴趣。知道手大有用处，就要保护手。来看看幼儿园小班下学期带反思的科学教案《五个手指头》。

　　活动目标：

1.知道手的形状特征，知道每个手指的名称和用途。

2.通过玩游戏记住你手指的名字。

3.对认识自己的手指感兴趣，知道手有很大的用处，保护好自己的手。

4.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。　　活动准备：

准备一份　　活动过程：.的PPT

首先，展示手掌画，引起孩子的兴趣。

老师：宝贝，你看！这是什么？睁开我们的小眼睛，仔细看看这是如何绘制的。

第二，观察和认识手。

老师：哦，原来是用我们的小手画的！原来，我们的小手也可以是一幅美丽的图画！宝贝们，你们的小手呢？给老师看看我们有几只手？{我们有两只手，左手和右手，手指，手掌，背部，指甲和指节}。

看看我们每个宝宝的手是不是一样的？(手的厚度和长度)

第三，知道手指的名字。

1(老师演示时介绍手指的名称：拇指、食指、中指、无名指、小指。)今天老师带大家认识了我们的小宝宝，宝宝竖起小耳朵认真听着！我们是五指并拢的兄弟，但名字不同。我最矮最粗，但我最有能力，所以他们叫我拇指。我旁边那个高的叫食指。中间最高的那个叫中指。最瘦最小的是我们的小弟弟，叫小指。宝贝，我们错过了哪个手指？哦，这个手指剩下的部分，不是最厚的，也不是最薄的，也不是最高的，不容易命名，所以后来我们叫它无名指。宝贝，你还记得我们五个小兄弟的名字吗？)宝贝，你还记得吗？老师来测试每个人。和老师说他们的名字，好吗？(老师伸出手指，让孩子们给它命名。)现在，老师要和我们的宝宝玩一个起名字的游戏。当老师指出哪个手指的名字时，我们的宝宝会给我看那个手指，好吗？(看谁举得又快又准)

2.小手的用处老师：刚才我们认识了自己的小手，宝宝手悄悄告诉我是你的好帮手。婴儿手能为你做什么？我想请我们的宝宝来说说(孩子的小手可以做这么多，拿食物，装玩具，画画，写字，穿衣服……)。我们的小手有这么多好处。

老师：我们的小手可以帮我们做这么多，还有这么多好处。但我们拥有的是不让小手动，自己不穿衣吃饭。这样好吗？小手不太喜欢这样的孩子，因为他们越来越没有效率，做不了很多事情。所以，我们从小就应该多动手，自己做自己的事情，让小手做越来越多的事情，成为我们的好帮手。对我们来说，小手很重要。如果我们不注意让他们受伤怎么办？那么我们应该如何保护我们的小手呢？

老师：我们应该保护我们的小手，不要玩刀子、剪刀和其他危险的东西。我们应该经常剪指甲，保持指甲干净，不要咬手指。现在我们早上的天气很冷。当婴儿早上来到幼儿园时，他们应该戴手套，以防止我们的小手冻伤。宝贝，你还记得吗？ 教学反思：

带领孩子再次深入探索，为孩子留下探索和延伸的空间。整个活动给孩子们一个比较轻松的氛围，老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、伙伴和引导者，用心倾听孩子们的表达，并及时进行梳理和总结。

百科全书：意大利艺术家迪托冯逗特制作了一系列名为“迪特学”的手指肖像，将普通的手指变成了名人。这个系列包括苹果教父史蒂夫乔布斯和革命英雄车。格瓦拉，甚至快餐巨头麦当劳的叔叔；从水手到领袖，从政治到商业，从古代到现代，它涵盖了所有的领域。只有你想不到的人，没有他做不到的艺术。迪托冯迪特详细描述了每个角色，并通过装饰品、服装和适当的背景图案彻底表达了角色的身份。

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