带反思的中班安全教育计划《了不起的消防员》适合中班安全主题教学活动，让孩子指导练习演练动作，提高平衡能力，训练动作协调性。孩子懂得基本的防火、扑火知识，增强防火意识，教会他们做勇敢的孩子。带着反思来看幼儿园中班安全教育计划《了不起的消防员》。
活动目标：
1、让孩子了解防火、灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。
2.指导孩子练习钻孔，提高平衡能力，训练协调能力。
3.教小孩子做勇敢的孩子。
4.知道如何在危险的情况下自救。活动准备：
1.消防员照片和消防视频。
2.一张消防员灭火的照片，现场布置了“禽、畜、兽”的家(包括人物卡片)。
3.钻四个孔，四个平衡木，还有“哭声、电话铃声、消防车声”的录音带。活动过程：
1.交换收集的照片，
引导幼儿回忆消防员的伟大之处，引起他们的兴趣。
二是探索消防员工作与人的关系。
1.看视频。
2.讨论(1)为什么会发生火灾？
(2)如果你是消防员，你会如何灭火？
(3)消防员是做什么的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧？为什么呢？
(2)消防员怕火吗？你认为他是什么样的人？
4.总结。
三、游戏《小消防员》。
1.警报响起。老师：动物界有一场大火。每个人都需要帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论：如何拯救小动物？
2.展示图片，让孩子了解消防基本知识。
教师示范用“水”救“火”(用字卡示范)，讨论：除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏：小消防员。
(1)、交待角色：老师“变”成了消防队长，而年幼的孩子们成了消防员。迅速佩戴防火标志。
(2)队长讲解任务和要求：钻过山洞，走过木桥，到附近河边找“水”救“火”，每个消防员一次救一只小动物。
(3)消防员开始行动，消防队长命令消防员以最快的速度灭火，救出小动物。
教师要注意引导孩子练习演练，在反复跑来跑去中训练孩子的协调性。
(4)将获救的小动物送回家：孩子们朗读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回家。
(5)玩第二个游戏，再复习阅读相应的汉字，练习演练。
听到小动物们的“哭声”，消防员们再次进入火场，救出小动物们，送他们回家。
(6)消防负责人总结活动，评价消防员今天的表现。教学反思：
在活动中，孩子们的情绪总是处于积极的状态。本来以为一些难度较大的训练器材应该由大班的孩子来完成，没想到中班的孩子也能很好的完成，尤其是在爬梯方面。孩子们甚至争着爬上去，都完成得很好。消防员是他们心中的骄傲。能够帮助别人，让自己像消防员一样勇敢，是孩子进入游戏的起点。整个培训过程中没有发生任何事故。
百科全书：消防员，政府或非政府组织成立的救灾和救援团体的成员。消防员的职责主要是灭火和提供急救服务，他们还参与其他救援工作。消防员作为一种特殊的救护职业，需要经过体能、技能、心理素质等方面的专项训练，以保证其在体能、技能、心理素质等方面有特殊要求。
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