带反思的小班语文素质课教学计划《鼠小弟爬大山》适合小班语文主题教学活动，让孩子和老师一起表演故事，愿意和老师一起学习故事中人物的语言，培养孩子的听力能力。带着反思来看幼儿园小班语文优质课教案《鼠小弟爬大山》。
活动目标：
1、愿意遵循老师对故事语言中人物的理论。
2.能够和老师一起表演故事。
3.培养孩子的听力能力。
4.引导孩子仔细观察图片，激发想象力。
5.能够安静地听别人演讲，积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备：
教PPT，头饰，音乐，手偶。 活动重点：
培养孩子的听力能力。 活动难点：
可以跟着老师学习故事中人物的语言。 活动过程：
1.游戏：爬啊爬。
——《爬啊爬》随着音乐，爬进教室拍拍身体部位。
2.看PPT听故事《鼠小弟爬大山》。
-展示PPT的第一张图片，请告诉孩子们图片上是什么。小老鼠打算做什么？
-展示其他图片，按图片顺序讲故事。
3.让木偶看懂这个故事。
-给小老鼠看，问孩子们小老鼠带了什么。请结合孩子的生活经历，告诉他们小老鼠的书包会装什么。
——请给孩子们讲讲小老鼠哥哥出去玩的事情，先看看远处有什么。你走路的时候发现了什么？终于有一座大山了吗？那是谁？
-请告诉孩子们为什么小老鼠哥哥首先看到的山很小。为什么后来这座山变成了一座大山？
-小老鼠哥哥对熊伯伯说了什么？熊叔叔怎么说？
-让孩子们和他们的木偶和老师一起学习故事中人物的语言。
4.老师和孩子们一起表演故事。
——请小朋友扮演“老鼠哥哥”的角色，和老师一起表演“爬山”，引导小朋友爬山时把自己的想法告诉熊伯伯，爬山时要小心(爬过老师)，以免伤害熊伯伯。 教学反思：
教师要不断锤炼自己的激发能力，如独特的肢体动作、高度表达的表情、多样的语言语调，这些都是激发教学方法的基础。因此，优秀的教师要时刻关注孩子的四肢、眼睛和嘴巴，了解他们的内心状态，及时调整教学方法。
百科全书：大约有500种老鼠和哺乳动物，它们已经存在了数亿年。分布在世界各地，有田鼠、冠鼠、仓鼠、竹鼠等。家鼠与人类关系密切，是有害动物，经常受到人类的攻击。因此，鼠标字的上方有一个‘臼’，意思是‘反复打，总是打但不碎，但从不挨打’。
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