活动目标：
1、根据对应的两组圆的总数组合在一起，并使用加法公式进行记录，学习9以内的加法运算。
2.试着根据总数和与之相连的一个数组圈出另一个数组，列出减法公式，学习9以内的减法运算。
3.学会多角度思考，寻求解决问题的各种策略。
活动准备：
1.教学挂图(一)和(二)，水彩笔。
2.儿童读物第11、13、15页的操作资料。
活动流程：
1.感知数组的数量。
老师出示第一张分组卡，引导孩子观察第一张分组卡中各部分的对象和数字。
2.圈出几组，学习加法运算。1.让孩子们为小组卡片中的某一组花找朋友。如果这两组花组合在一起，就有九朵花，把它们圈起来画在一起。
2.学会多角度思考，寻求解决问题的各种策略。
3.学会用公式记录两组花在一起的数量。
第三，看数字，选择数字，学习减法。
1.老师出示了几张集体卡片。2.让孩子们圈出另一组花，并根据数字9和圈出的花的数量与他们联系起来。
3.让孩子们说出他们画圆的结果。
4.让孩子们用公式表达整个画圆的结果。
4.第一组儿童操作活动。装糖果。看图片第三栏。拼写九个正方形。根据样品5绘制。活动评估1。孩子们互相交流装糖果的记录结果。引导孩子向同龄人学习不同的记录方式和解题策略。
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