目标：
1.根据方向标记和序数找到对应的项目，或者标记指定项目的方向，用正确的序数表示其位置。
2.建立双向排序的概念。
3.体验游戏的乐趣。
准备：
1.孩子们熟悉左右位置。
2.1~10张数字卡、PPT、方向标志、操作单、笔。
流程：
首先，复习从1到10的向前和向后唱的次数。
1.展示1~10张数字卡片，复习顺序号和逆序号。
2.演示PPT屏幕，引导孩子观察，并在圆圈内填入适当的数字(图1)。
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