小班音乐公开课教案《讲卫生》含反思

带反思的小班音乐公开课教案《讲卫生》适用于小班音乐主题教学活动，让孩子学会用肢体动作表演。通过歌曲，他们知道自己要养成讲卫生的好习惯，了解并学会唱《讲卫生》的歌曲，知道歌曲是四两拍的节奏，喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。带着反思来看看幼儿园小班音乐公开课《讲卫生》的教案。

　　活动目标

1.理解并学会唱《讲卫生》这首歌，知道这首歌是42拍的节奏。

2.学会用肢体动作表演，通过歌曲知道自己应该养成讲卫生的好习惯。

3.享受参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

4、能跟随节奏拍子。

5.感受音乐的节奏，愿意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。　　活动准备

1.材料准备：宋《讲卫生》；一张兔子生病的照片；孙，洗手刷牙。

2.体验准备：孩子对爱干净爱卫生有了初步认识。　　活动过程

进口：

1.节奏：《刷牙歌》进入教室。

2.声乐练习：1-3。

3.老师展示了兔子生病的照片：孩子们，照片上的兔子怎么了？(病了。哦，他病了。你知道他为什么生病吗？现在老师打电话问兔妈妈。你好，兔妈妈。小兔子怎么了？哦，我胃疼！原来，兔子出去玩的时候，弄脏了。回到家，他不洗手就拿东西吃，把细菌吃进肚子里，所以肚子疼。哦，兔子生病了，因为他不在乎卫生。看到生病的兔子，我们应该如何帮助它？这里的老师有一首歌叫《讲卫生》。我们学会了给兔子唱，提醒它要卫生，这样她以后就不会生病了，好吗？

(二)歌曲的初步欣赏，孩子多听。

老师弹歌《讲卫生》:歌好听吗？名字是什么？

(三)老师迷唱，懂歌词。

1.范老师唱第一段：你听到了什么？(重点：早起，洗手洗脸，刷牙。)

2.范老师唱第二段：你听到了什么？(重点：饭前洗手，饭后不要跳。)

(4)根据歌曲节奏节拍，用“啦”字哼唱。

1、带领孩子根据节奏读歌词，并学会用手敲打时间。

2.孩子们用“啦”这个词和老师一起哼歌。

(e)完整的儿歌，孩子们的歌唱。

1.孩子轻声给老师唱1-2遍，注意唱准休息。

2.孩子们跟着音乐一起唱1-2遍。

(6)孩子唱歌、表演歌曲。

1.老师带领孩子们集体和个人唱歌。

2.老师带领孩子根据歌词做出相应的动作。

(七)活动结束：

1.孩子们太棒了，他们学会了唱歌！现在让我们大声唱这首歌给生病的兔子听，好吗？

2.你的歌声太美了，小兔子都听到了。她说以后一定要讲卫生，爱干净。所以，孩子们，你们应该像歌里说的那样，做一个讲卫生，爱干净的好宝宝！现在让我们出去洗我们的小手，好吗？　　活动延伸：

组织老师和小朋友表演《讲卫生》歌曲。 教学反思：

通过这次活动，让孩子知道要讲卫生，爱干净，培养生活中的好习惯。在活动过程中，孩子们乐于参与活动，尤其是业务活动。孩子在充满兴趣的氛围中获得知识，激发孩子的学习欲望。每一项活动的循序渐进的设计，多余句子的衔接，整个活动的动静结合，都符合小班幼儿的年龄特点，使整个活动能够达到预期的目标。在这次活动中，也有不足之处，以后我会改进，做得更好。

百科全书：卫生是指个人和群体的集体生活卫生和生产卫生。一般是指为改善人体健康，预防疾病，改善和创造满足生理和心理需要的生产环境和生活条件而采取的个人和社会卫生措施，包括以消除疾病和强调健康为重点的爱国卫生运动。

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