小班音乐公开课教案《讲卫生》包含反思，适合小班音乐主题教学活动，让孩子初步学会表演肢体动作。通过歌曲，他们知道自己要养成讲卫生的好习惯，了解并学会唱《讲卫生》的歌曲，知道歌曲是四两拍的节奏，喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。来看看包含反思的幼儿园小班音乐公开课教案《讲卫生》。
评委老师们大家好。我今天演讲的内容是《讲卫生》，幼儿园的小班音乐活动。我将从八个方面来讲课。 说活动意图：
《纲要》指出，孩子的活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。歌曲《讲卫生》活泼欢快，歌曲有趣易懂，特别适合小班孩子的年龄特点。而且小班的孩子抵抗力差，身体防御能力弱，所以讲卫生对他们来说是一件很重要的事情，所以才会设计这个活动。 说活动目标：
根据小班幼儿的年龄特点和现有的艺术欣赏水平，我从三个维度设定了以下目标：
1.理解并学会唱《讲卫生》这首歌，知道这首歌是42拍的节奏。
2.初步学会表演肢体动作，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3.享受参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
4.让孩子们知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。
5.愿意参加二重唱活动，与老师和同伴一起体验二重唱的乐趣。 说活动重难点：
艺术是打开孩子心灵的一扇窗。歌曲《讲卫生》对儿童健康教育意义重大。所以，我会理解并学会唱《讲卫生》这首歌，知道这首歌是四两拍的节奏。作为本次活动的重点。
小班的孩子自控能力差，爱干净爱卫生的意识也很明显。因此，这项活动将很难通过歌曲来学习如何进行身体动作和学习养成良好的卫生习惯。 说活动准备：
为了实现本次活动的目标，我做了以下准备：
1.材料准备：宋《讲卫生》；一张兔子生病的照片；孙，洗手刷牙。
2.体验准备：孩子对爱干净爱卫生有了初步认识。 说教法与学法：
为了给孩子们一个轻松愉快的学习环境，我在这次活动中采用了情景法和演示法。孩子们主要通过场景的营造进入角色，我进行讲解和示范，从而获得知识和经验。 说活动过程：
(1)导入部分；
孩子们有节奏地走进教室，练习发声。根据场景的介绍激发孩子唱歌的兴趣。
(2)基础部分；
1.播放音乐，初步欣赏歌曲，听孩子说话。
2.范唱歌是为了让孩子们能听懂歌词，知道这首歌唱的是什么。
3.根据歌曲节奏拍子，用“啦”字哼唱。
4.完整地播放歌曲，让孩子们唱歌，并在歌曲中展示相应的图片，帮助孩子们记住歌词。
5.孩子们唱歌和表演歌曲。
(3)结尾部分：
从一个场景开始，以一个场景结束。带孩子们出去洗手。 说活动延伸：
组织老师和小朋友表演《讲卫生》歌曲。 说活动预期：
103010是一首活泼开朗、简单有趣的歌。孩子们应该很快掌握它，然后他们就可以专心致志地表演歌曲，体验音乐活动带来的乐趣。 教学反思：
通过丰富多彩的教学方式，结合音乐本身的元素，孩子可以感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习和欣赏音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验，才能在音乐教育中达到“以美感育人，以美育人”的目的。孩子们的歌唱效果很好。在实践中培养孩子的审美能力和创造能力。成功的音乐活动不仅会增强孩子对音乐活动的兴趣，还会增强一些音乐活动能力弱的孩子的自信心。
百科全书：卫生是指个人和群体的集体生活卫生和生产卫生。一般是指为改善人体健康，预防疾病，改善和创造满足生理和心理需要的生产环境和生活条件而采取的个人和社会卫生措施，包括以消除疾病和强调健康为重点的爱国卫生运动。
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