优秀的带反思的小班语文教案《我的妈妈》适用于小班语文主题的教学活动，让孩子成为感恩的人，懂得珍惜幸福，引导孩子讲述母亲的长相和特点，运用自己已有的生活经验，根据图片大胆想象、推测、表达自己对故事的理解。来看看幼儿园有反思的小班语文《我的妈妈》优秀教案教案。
【活动目标】
1、引导孩子说出妈妈的长相和特点。
2.培养孩子有一个懂得珍惜幸福的懂得感恩的人。
3.利用已有的生活经验，根据图片大胆想象、推测、表达自己对故事的理解。
4.引导孩子仔细观察图片，激发想象力。 【活动准备】
体验：让孩子对节目《从幸福开始》有一个初步的了解。
材料准备：ppt课件。 【活动过程】
1.引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式进入会场。
1.“大家好，我是《从幸福开始》节目的主持人，欢迎大家！”
“从幸福出发，有爱就说出来”，有请我们的小嘉宾出道(小朋友入场)。
2.“欢迎，你知道你今天参加什么节目吗？我很高兴你们成为这个节目的小嘉宾。”
第二，老师引导孩子，猜他们爱谁。
老师：你知道吗？节目《从幸福开始》是一档表达感恩和爱的节目。今天，我们还想爱一个人吗？她是谁？让我读一首儿歌，你就知道了。(老师读儿歌《我的妈妈》)
老师：你猜到是谁了吗？
杨：妈妈。
老师：对了，我们今天爱的人是妈妈——。
(分析：这个环节让孩子知道妈妈是最亲近、最重要的人，为下一个环节做好铺垫。)
第三，用“找游戏”告诉妈妈的长相和特征。
(1)玩课件，让孩子一起“找妈妈”。
老师：今天有几个小嘉宾想参加我们的节目，但是在来的路上和妈妈走散了。我们做什么呢
杨：帮他们找到妈妈。
老师：让我们一起帮助他们。
(2)看PPT引发孩子的讨论。
老师：他是谁？他妈妈在哪里？
年轻：图图有大耳朵，他妈妈很瘦。
老师：顺便问一下，你知道你妈妈长什么样吗？
杨：我妈妈也很瘦，留着长发。
杨：我妈妈的头发很短。
老师：看，这是谁？他妈妈在哪里？(在课件中显示图片)
杨：这是庄庄。壮壮的妈妈在这里。
老师：壮壮的妈妈长什么样？
少年：庄庄的妈妈胖乎乎的，头发是卷曲的。
老师：谁妈妈的头发是卷发，请举手。
老师：这是谁？这位母亲长什么样？你妈妈喜欢他吗？
杨：这是那个叫豆子的小家伙，他妈妈是那个长着眼睛的高个子。我妈妈也戴着一双眼睛.
老师：你太棒了。你帮助小客人找到了他们的妈妈！他们想感谢你。
总结：原来我们的妈妈都不一样。有的瘦，有的胖，有的留长发，有的留短发，有的有眼睛。他们都不一样。
在这个环节中，选取最具典型特征、最贴近孩子的图片进行欣赏，引导孩子详细描述妈妈的长相，从而激发孩子的想象欲望。
4.体会妈妈对自己的爱，学会感恩。
(1)老师：说了这么多关于你妈妈的事，她妈妈爱你吗？妈妈有多爱你？怎么照顾你？我能为你做些什么？
杨：我妈妈帮我穿衣服。我妈妈很爱我。
杨：妈妈给我喂食物。
杨：我生病的时候，妈妈一直抱着我，很担心.
(2)老师：我妈妈太爱你了。我也有一些妈妈爱我们的照片。让我们看看。
播放PPT，让孩子感受到妈妈的爱并做总结。
5.向别人表达你的感激之情。
老师：妈妈太爱你了。你爱她吗？
哦，爱，爱应该大声说出来。让我们对我们的慈母说：“妈妈，我爱你！”
6.唱《世上只有妈妈好》，再次感受妈妈的爱。
节目最后，让我们一起唱《世界上只有妈妈好》，再次感受妈妈的爱。(歌曲：世上只有妈妈好)
七、结束活动(PPT)。
“亲爱的孩子们，大朋友们，‘让我们从幸福开始，把爱说出来。’这个节目即将结束。最后，祝身边的妈妈们幸福安康！感谢您的参与，下次再见。“ 【活动反思】
小班的孩子掌握语言不是很精准，所以在讨论或者提问。
时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。小百科："妈妈"(拼音mā mā)是母亲的口语。"妈" 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅
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