活动目标：
1、尽量参与身高体重的对比，做出判断，解决故事中的问题，并完善故事。
2.体验故事有趣的内容，对勇敢、认真、负责地获胜有认同感。
活动准备：
多媒体课件、统计表和儿童用笔。五角星的几种活动：
首先，欣赏故事引出的话题。
1.今天给大家带来一个故事，发生在森林里。这里住着村长、公公山羊和小羊，但最近山上狼越来越多，村里羊越来越少。问题：
(1)为什么杨村的羊越来越少？羊越来越少，这让山羊公公很担心，于是他想了一个办法。(2)如果你是山羊公公，你会想到什么？让我们看看山羊公公是怎么想的。第二天，他和小羊们在森林里贴广告。
(3)广告说了什么？让我们一起听！
(4)为什么要雇佣警卫？(讨论)2。引出竞赛问题：
广告一发布，许多动物就来了。你认识他们吗？
(2)你能告诉我们这里有多少人吗？(小朋友回答)(3)这么多动物来应聘这份工作，却只有一种动物能当羊村的门卫。我能怎么做呢？(宝宝讨论)。
(4)我们来看看山羊公公有什么好点子。(播放PPT)(三场比赛内容和记录的多媒体演示)1。了解竞赛项目(引导孩子仔细观察多媒体图片)(1)有哪些竞赛项目？让我们来看看。(PPT，没有标准)(2)有哪些比赛？
(3)这么多比赛山羊爸爸一个人当裁判太晚了，他会邀请小朋友一起当裁判吗？
(4)既然是裁判，就要知道每场比赛的获胜标准。让我们一起来看看。(展示标准)(5)谁来告诉我哪个游戏是他的标准？
2.孩子们试图成为裁判，并记录比较结果。
(1)山羊公公还为你准备了一张录音纸。看(PPT)，能看懂吗？等一下，请看小动物看她赢了哪一局，然后在活动区用勾号记录下来。最后，看看哪只小动物赢得了这三项比赛。你可以在总数中奖励他们一颗五角星。小评委一定要看清楚每一场比赛。别误会。法官们，我们走。
(2)儿童操作和教师指导。
3.儿童的交流和验证。
(1)请告诉个别年轻裁判他的记录，是否有更快更方便的统计方法，老师会展示大的操作图片，让个别孩子说出他是如何记录的(可以集体回答)，最后选出获胜者。
4.揭示故事的结尾(多媒体演示故事的结尾)1。如果你是羊村的一只小羊，你会选择谁来当羊村的门卫？
2.看山羊公公的方法(请两位获奖者分别带着羊上山)。问：你知道谁可以做小羊的守卫吗？为什么呢？
总结：因为小狗机智勇敢，认真负责的照顾羊群，赢得了大家的认可。最终，它以多数票赢得了警卫的工作。
3.庆祝活动孩子们用音乐感受故事结尾带来的快乐。
【幼儿园大班数学教案：一号卫士】相关文章：
数学活动《花儿与蝴蝶》(中班)
对幼儿园《春雷敲大鼓》中班数学教案的思考。
我为他们排队。
幼儿园《有趣的身份证》中班数学活动教案。
幼儿园中班数学教案：奶瓶宝宝。
幼儿园大班屈直数学《平均分配》。
幼儿园大班数学活动：识钟。
幼儿园大班数学教案：建筑与数字。
幼儿园大班数学教案：相邻数在10以内。
幼儿园大班数学教案：谁重要谁轻。
幼儿园大班数学活动：动物聚会。
幼儿园中班科学教案：谁来保护我的宝宝？
