教学目标：
1.教幼儿根据不同的音乐层次区分不同动物的出场顺序。
2.培养孩子感受音乐和表演音乐的能力。
3.听音乐，快乐地参与游戏。
教学准备：一套可移动的投影片，一首兔子的音乐和一首凶猛动物的音乐，一个相当于孩子数量的兔子头饰，一个狼头饰和几块塑料泡沫制成的砖块；每人一台投影仪和一台录音机。
教学难点：
1.分清音乐层次，理解音乐。2.用肢体动作表达音乐。
教学反馈：
纠正措施：教学后记：
教学过程：
1.音乐节奏，引入新课。
听音乐，模仿各种小动物。
说话：小朋友，老师知道你们都喜欢小动物，那么请告诉老师你们都喜欢什么动物？(小朋友自由讨论，报告)今天老师想请小朋友听一个很好听的故事。你想听吗？
二.新格兰特。游戏《勇敢的小兔子》。
1.看投影，讲故事，让孩子知道游戏的情节。
老师一边操作活动幻灯片一边解释：在一片茂密的森林里，住着兔子妈妈和他的孩子们。一天，在一个阳光明媚的日子，兔子妈妈带着她的孩子们去树林里采蘑菇。当他们走在路上时，兔子们边看边采摘，他们非常开心。突然，从森林深处，一只凶猛的狼出现了。狼已经好几次没吃东西了。当他看到一群兔子时，他想：“现在你可以好好吃饭了。”所以他张牙舞爪地扑向兔子。正在这时，兔子妈妈喊道：勇敢的小兔子，来和狼战斗吧！当兔子听到妈妈的叫声时，它们勇敢地捡起地上的石头，向狼扔去。狼被砸得大叫，夹着尾巴逃跑了。兔子们快乐地唱歌跳舞。
2.教孩子玩游戏，感受游戏的乐趣。
(1.)老师会先当兔妈妈和狼妈妈，和孩子们做一次游戏。
(2)让孩子当狼，老师和学生一起玩一次。
(3)让孩子听音乐，感受音乐的不同。
(4)听音乐，老师和学生一起玩。
孩子们分成小组，自由玩耍。
将孩子分成四组，分配自己的角色游戏，充分享受音乐游戏的乐趣。4.请配合最好的小组为全班小朋友表演。
3.放松，完成课程。
所有的孩子都选择自己喜欢的动物，模仿它们走出房间的动作。
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