小班音乐游戏教案《捉小鱼》包含反思,适合小班音乐主题教学活动,让孩子体验音乐游戏带来的快乐,掌握歌曲音乐的游戏玩法,乐于参与二重唱活动,与老师、同伴一起体验二重唱的乐趣。来看看幼儿园小班音乐游戏《捉小鱼》包括反思教案。
活动背景:
游戏是孩子的基本活动,让孩子在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长,让每个孩子都能享受游戏。《钓小鱼》是主题背景下的民间音乐游戏活动,以民间音乐游戏《钓鱼》与主题《甜蜜蜜》的融合为基础。这款游戏旋律优美,内容简单,适合小班年龄的孩子,游戏有趣,让孩子感受同龄人之间的甜蜜,体验民乐游戏带来的快乐。因此,设计了本次教学活动。活动目标:
1.可以配合歌曲和音乐初步掌握游戏玩法。
2.体验音乐游戏带来的快乐。
3.愿意参加二重唱活动,与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。
4.通过听、唱、玩、跳,培养学生的创新能力和合作能力。重点难点:
可以配合歌曲和音乐初步掌握游戏玩法。活动准备:
提前了解到很多小鱼游泳歌曲,很多小鱼游泳音乐,小鱼头饰,渔民,渔网和呼啦圈。活动过程:
一、场景介绍,激发兴趣
1.带领孩子学习如何游泳进入活动室。鱼塘到了。让我们休息一下吧!(模仿小鱼游进活动室让孩子融入小鱼的角色。)
2.渔民走近:看,那边有两个渔民。他们想用渔网和我们玩游戏。我们可以向渔民问好吗?(问候渔民主要是连接以下链接。)
第二,学习游戏,掌握怎么玩。
1.渔民示范捕捉小鱼。
2.人们只是用什么钓鱼?(让孩子通过自己的观察了解游戏中使用的道具,既增强了孩子的观察能力,又能让孩子更好地理解如何使用道具。)
3.当歌到哪里,渔民要去钓小鱼吗?根据幼儿的情况重新示范。(这就是游戏的难度,所以我在这里再演示一遍,这次是通过大声唱歌。唱《快捕》的时候,我故意放慢速度,夸张动作,让孩子在这里唱歌的时候更清楚地知道应该放下渔网去抓小鱼。)
4.捕获的鱼在哪里?(我把抓到的鱼放进呼啦圈里,让孩子们看得清楚,被抓到后会在这里游泳。)
5.请个别孩子示范。(在老师的帮助下,演示进行得很顺利。)
6.你想当渔夫吗?请让一些孩子当渔夫,让一些孩子当小鱼做游戏。(当音乐唱到“快抓住它”放下渔网时,孩子们还是有点不知所措。)
7.老师们强调游戏规则:渔民必须等到歌曲《快抓住它》之后才能钓到小鱼。
8.团队游戏。
三.结束活动
天黑了,渔夫们回家了,小鱼们,我们也回家吧!孩子们离开活动室。通过孩子模仿小鱼介绍活动,让孩子在玩小鱼的情况下对活动产生浓厚的兴趣。教学反思:
在这次教学活动中,教具的准备相当充分。我在现实生活中利用了渔网,然后用兰花布把渔网围起来,民间氛围更浓了。在游戏的过程中,孩子们的兴趣一直很浓厚。游戏的后半段,孩子基本可以掌握游戏规则玩游戏了。但是,因为我在活动中没有过分强调小鱼游泳的动作,后来到了游戏** *的时候,孩子们都没有模仿小鱼游泳,都兴奋地在那里跑来跑去。教案。从:开始,池塘外的圆圈没有发挥出最大的效果。很多孩子进去了就马上出来,没有在规定的时间停留。整个活动游戏都是听音乐的小朋友玩的,所以“渔民”在钓小鱼的时候受到限制。如果孩子自己唱歌,“渔民”在抓鱼的时候可能会有更大的发挥空间。
百科全书:鱼是一种变温的水生脊椎动物,全身覆盖着骨鳞,靠鳃呼吸,靠尾巴和躯干的摆动以及鳍的协调来游动,靠颚进食。属于脊索瘤中脊椎动物的亚门。一般来说,人们将脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行动物(12%)、哺乳动物(9%)和两栖动物(9%)。
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